我读古人书，如接古人膝。
残篇断简中，生气各勃勃。
奋兴百世下，代代有豪杰。
聚集古之人，一手一枝笔。
或大将旗鼓，或短兵相接。
或公子裼裘，或美人密室。
或点晴而飞，或九仞犹掘。
或长江千里，或春池自碧。
离合与悲欢，风花兼雪月。
一一罗胸中，奔赴腕下出。
譬调碗中羹，醯酱非一物。
鲭聚五侯馔，蜂采百花蜜。
譬制身上衣，丰纤人各别。
刀尺有定程，裁缝间疏密。
才人须积学，不可恃天质。
贾胡识奇宝，有爱不能割。
眇者矜妙悟，颠倒扪籥日。
皆缘读书少，不自知其失。
探骊须得珠，擒虎须入穴。
区区獭祭功，终非制胜术。
古人有彩毫，我欲从之乞。
乞来持赠君，与君结胶膝。
这首诗是作者对陈澍斋讨论诗歌创作的心得体会。诗人认为，读古人的书如同与古人面对面交流，可以感受到他们的智慧和精神气质。在诗中，诗人列举了各种情景来表达这种感受，如大将的旗鼓、公子的裼裘、美人的密室等，形象生动地描绘出了古代文人的生活场景。
诗人还强调，创作诗歌需要积累知识，不能依赖天资，否则会失去自我。他还提到了贾胡和眇者这两个特殊的人物，他们因为自己的才华而受到尊重，但同时也因为他们的特殊身份而无法与他人平等交流。
诗人表达了自己对于诗歌创作的追求，他希望从古人那里学到更多的知识，以此来提升自己的创作水平。他希望自己的诗歌能够与古人相媲美，能够给读者带来美的享受。
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