习静必于动，解人无不可。
马足复车尘，中著瞢腾我。
侧肩入戏场，里耳聚已夥。
众生等螟蛉，吾岂殊果蠃？
绕梁遇法曲，赏音久亦颇。
持此较奔波，所得讵幺麽。
官学杂诗：
习静必于动，解人无不可。
马足复车尘，中著瞢腾我。
侧肩入戏场，里耳聚已夥。
众生等螟蛉，吾岂殊果蠃？
绕梁遇法曲，赏音久亦颇。
持此较奔波，所得讵幺麽。
注释：
- 习静必于动：学习静心必须在活动中进行，强调实践的重要性。
- 解人无不可：理解的人没有不可以的，表达了一种包容和接纳的态度。
- 马足复车尘：比喻世事纷扰，如同马蹄扬起的车尘。
- 中著瞢腾我：内心感到困惑迷茫，无法摆脱。
- 侧肩入戏场：比喻人们纷纷涌入舞台，参与其中。
- 里耳聚已夥：形容人们聚集得非常多，耳朵都塞不下了。
- 众生等螟蛉：比喻众生平等，没有高低贵贱之分。
- 吾岂殊果蠃：我难道与众不同吗？表达一种自我质疑和反思的心态。
- 绕梁遇法曲：形容音乐优美动人，仿佛能绕过屋梁传遍四野。
- 赏音久亦颇：长时间欣赏音乐也会觉得美妙动听。
- 持此较奔波：拿着这些去应对生活的奔波和忙碌。
- 所得讵幺麽：所获得的东西难道真的微不足道吗？表达对生活价值的重新思考。
赏析：
这首诗以“官学杂诗”为题，描绘了诗人在官场生活中的种种感受和思考。诗人通过对官场生活的观察和体验，表达了对人生价值的思考和质疑。
首句“习静必于动，解人无不可”，强调实践的重要性，认为学习静心必须在活动中进行，对理解和接纳不同观点的人没有任何限制。这种开放的心态和包容的态度体现了作者的人生哲学和处世之道。
接下来的句子“马足复车尘，中著瞢腾我”，通过比喻的方式表达了诗人内心的困惑和迷茫。马蹄扬起的车尘象征着世事纷扰，诗人在其中感到困惑迷茫，无法摆脱。这种情感反映了诗人在官场生活中所经历的压力和挑战。
接下来的几句“侧肩入戏场，里耳聚已夥”，“众生等螟蛉，吾岂殊果蠃？”表达了诗人对众生平等的看法以及自我质疑和反思的心态。诗人认为人们纷纷涌入舞台参与其中，而自己是否与众不同呢？通过比喻的方式，诗人表达了对生活的独特见解和思考。
最后几句“绕梁遇法曲，赏音久亦颇”，“持此较奔波，所得讵幺麽？”进一步展现了作者的生活态度和价值观。诗人通过欣赏音乐，体会到生活中的美好和动人心弦的时刻，同时也认识到生活的价值不仅仅在于物质的追求。
这首诗通过生动的意象和深刻的思考，展现了诗人在官场生活中的种种感受和思考，表达了对生活真谛的探索和追求。
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