折臂而成医，乃知公叔贤。
于时独踟蹰，落日立渠边。
课僮潴行潦，轻流正涓涓。
惟有清秋风，吹我意婵媛。
【注释】
- 折臂而成医，乃知公叔贤：折臂成医是春秋时期名医扁鹊的事。扁鹊见蔡桓公时，曾说：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯不信。扁鹊走后，桓侯的病加重；再请扁鹊，已不能治病了。于是，桓侯叹服说：“先生果真神乎？”后来，有人告诉桓侯，是因为他忘了扁鹊的“良方”，而只相信巫术的缘故。
- 于时独踟蹰：当时只有我独自踌躇。
- 落日立渠边：夕阳西下，站在大河岸边。
- 课僮潴行潦，轻流正涓涓：让僮仆把积水排开，让小河里的水缓缓地流淌。
- 惟有清秋风，吹我意婵媛：《诗经》中有“秋思”一词，这里指秋风。诗人感叹时光易逝，岁月无情。
【赏析】
这是一首写羁旅之情的小诗。
首句“偶然作”，说明诗人本想抒发自己的情怀，但不知从何说起。次句以扁鹊见蔡桓公的故事为由，点明自己的处境。桓侯忘其良方，仅信巫术，以致疾病加剧。这两句通过历史故事来表达自己被弃置不用、怀才不遇的愤懑情绪。
第三句中的“独”字写出了作者孤独无依的处境和内心的苦闷。第四句写落日余晖照在大河上，使大河显得更加宽广、壮美。第五句“课僮”二字表明诗人是在命令仆人做事。“潴”通蓄，“行潦”即积水。这句诗写诗人让仆人排开河上的积水，让水流缓缓地流淌。这两句诗表现了诗人的无奈和对大自然的赞美。
第六句“惟有清秋风”与第五句相呼应，用“清秋”来比喻诗人所处环境的特点。最后两句“吹我意婵媛”，以《诗经》中“秋思”一词来表达诗人内心的苦闷。这两句诗表达了诗人对前途渺茫、命运多舛的感慨和无奈之情。
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