惟信善人后必昌，行看庭桂绍书香。
但能效得他山助，深愿琢磨共显扬。
【解析】
此诗的作者是宋代诗人陆游，其诗多反映抗金杀敌之事，表达强烈的爱国情怀，但因“主和”而长期闲居山阴。陆游对当时南宋朝廷中投降派专权、卖国求和的行径十分不满，因此写下了《展拜恩师遗像敬题 其三》。全诗表达了作者对祖国山河的热爱之情。
【答案】
①惟信：只相信。善人：贤良之人。后必昌，行看庭桂绍书香：只有相信贤良之人的人，将来一定能昌盛；我将要看到院子里桂花树继承并发扬光大书香。②效：效仿，学习。他山助，深愿琢磨共显扬：要学他山上的树木来辅助自己。
【注释】展拜：跪拜。青目：指老师的目光（或称“青眼”）。展：敬礼之意。 多：多幸，有幸。叨一第：忝列第一。蹉跎：失足，错过。凄然：悲伤的样子。披卷：打开书卷。瞻遗像：瞻仰老师遗像。奈：无奈，怎么对付得了。我师期望：我的老师对我的希望。 赏析： 这是一位学生给恩师遗像题的诗。他先称赞恩师目光犀利，自己有幸在科举考试中得中第一名。然而，他感到十分遗憾，辜负了老师的厚望。 首联“小子仰承青目多
【解析】 此诗的作者是宋代诗人陆游，其诗多反映抗金杀敌之事，表达强烈的爱国情怀，但因“主和”而长期闲居山阴。陆游对当时南宋朝廷中投降派专权、卖国求和的行径十分不满，因此写下了《展拜恩师遗像敬题 其三》。全诗表达了作者对祖国山河的热爱之情。 【答案】 ①惟信：只相信。善人：贤良之人。后必昌，行看庭桂绍书香：只有相信贤良之人的人，将来一定能昌盛；我将要看到院子里桂花树继承并发扬光大书香。②效：效仿
【注释】 粤东：今广东省，古代称广东为“粤”。宦游期：指在外地做官的时期。天涯海角：形容地域辽远。宛尔：犹然，仍然。音容：语音和容貌。问字：古时男子成年，拜师学习，先要向先生行拜师礼，并请求指教，谓之“问字”。 【赏析】 这是一首题画诗。诗中通过诗人的回忆，描绘了一幅生动的画面：当年在广东任职期间，他思念故乡，怀念恩师，所以常常去寺庙焚香拜谒；而今天，他来到寺庙里瞻仰老师的遗像，看到老师依然健在
【注释】 晓谒昭明祠：清晨去拜谒昭明太子的祠堂。 蔓草积闲阶，孤僧睡正熟：长满蔓草的台阶上，一位僧人睡得正熟。 山空树不鸣，安得丝与竹：山空空荡，连树上的鸟儿都不叫一声，哪来的丝弦和竹管呢？ 【赏析】 这首诗描写了诗人早晨来到昭明太子的祠堂，看到的是一片荒凉景象——阶前长满了青草，和尚正在酣睡着。而那片树林，更是“空山不见人”，连鸟儿都懒得歌唱，更别提丝弦和竹管了。 首句“蔓草积闲阶”
踏雪 梅花一样不飞香，结伴寻来路渺茫。 诗思正添驴背上，高风好并孟襄阳。 注释： 踏雪：即踏着雪花行走。 梅花一样不飞香：比喻自己像梅花一样清高，不与世俗争艳。 结伴寻来路渺茫：形容自己独自行动，没有伙伴。 诗思正添驴背上：比喻自己正在沉思，灵感如驴背上的思绪一般。 赏析： 这首诗描绘了一幅独自行走在雪中的画面，表达了诗人对清高品质的赞美和自己独自行动的状态。同时
注释： - 九月望日先慈忌辰第岁邀群弟解馆祀之今偏阴雨有阻两弟赴皖未归感而赋此其一 - 农历九月十五是母亲的忌日，每年重阳节后的第六天就是这一天。我每年都会在这个时候邀请兄弟们去祭拜母亲，今年却因为天气原因，无法如期前往安徽。这让我感到十分遗憾和失落。 - 岁岁重阳后六天，每思慈母泪潸然。 - 每年的这个时候，都是我在重阳节后的第六天开始思念我的母亲，泪水总是不由自主地流淌下来。 -
【注释】展拜：跪拜。青目：指老师的目光（或称“青眼”）。展：敬礼之意。 多：多幸，有幸。叨一第：忝列第一。蹉跎：失足，错过。凄然：悲伤的样子。披卷：打开书卷。瞻遗像：瞻仰老师遗像。奈：无奈，怎么对付得了。我师期望：我的老师对我的希望。 赏析： 这是一位学生给恩师遗像题的诗。他先称赞恩师目光犀利，自己有幸在科举考试中得中第一名。然而，他感到十分遗憾，辜负了老师的厚望。 首联“小子仰承青目多
【注释】 粤东：今广东省，古代称广东为“粤”。宦游期：指在外地做官的时期。天涯海角：形容地域辽远。宛尔：犹然，仍然。音容：语音和容貌。问字：古时男子成年，拜师学习，先要向先生行拜师礼，并请求指教，谓之“问字”。 【赏析】 这是一首题画诗。诗中通过诗人的回忆，描绘了一幅生动的画面：当年在广东任职期间，他思念故乡，怀念恩师，所以常常去寺庙焚香拜谒；而今天，他来到寺庙里瞻仰老师的遗像，看到老师依然健在
【注释】 《折杨柳歌辞》，唐教坊曲，属“大石调”。本题是乐府旧题。这首诗是写征人妻子对远征丈夫的思念之情。有言未尽中心曲，长条难系斑骓足。望中不见远行人，河桥摇曳伤心绿。 【赏析】 这是一首闺思诗。诗的前两句是说：你那未尽的话语还在我耳边回荡啊；长长的柳条也拴不住我的脚了。“有言未尽中心曲，长条难系斑骓足。”诗人通过一个侧面，表现了女子对丈夫的深切的思念与关切的心情。“望中不见远行人
