尽力尽心，未能尽职；
任劳任怨、不敢任功。
【解析】
此诗为“江山县学署”题壁之作。据《明史·职官志》，明代在地方设立“县学”，作为培养人才的基层学府，由儒学教授、训导主持教学，兼管地方教育行政事务；“司成”即掌管学校之官。《明史·王翱传》：“郡邑有学，设司成一人，掌其政教。”王翱任司成期间，“以廉直称”，“每临莅，不事虚文，所至必先视民疾苦”。王翱在任职期间，虽尽心尽力，但因“不能尽职”；又“任劳任怨，不敢任功”，因而受到上级的表彰，后调为福建提学副使。这首诗正是王翱对当时一些官员只图虚名、不问实绩的不满和批评。全诗采用对仗手法，表达了诗人对那些不务实干、只求虚名的官员的不满。
【答案】
（一）
①尽力/尽心：竭尽心思和力量；②未能/任：承担；③任劳/任怨：不怕辛劳和埋怨；④任：担当；⑤不敢/任：不敢接受。译文：竭尽全力去做事，却没有做好，我承担了劳累的责任，承受了埋怨的委屈，却不敢接受功劳。赏析：本诗是作者就自己的经历而写的一首七言律诗。作者自谦“尽职”未成，“任劳”未受，“任怨”未享。表现了作者廉洁奉公、勤政爱民的精神品质。
（二）
①江山县学：指明朝时期设在江南的县学。②司成：主管学校的长官。③廉直：清廉正直。译文：我尽力尽心地工作，却没能胜任职责；我任劳任怨，不敢接受功劳。赏析：本诗是作者就自己的经历而写的一首七言律诗。作者自谦“尽职”未成，“任劳”未受，“任怨”未享。表现了作者廉洁奉公、勤政爱民的精神品质。
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