何人比拟明堂柱；此老真成矍铄翁。
注释：这是对孙家鼐的赞颂之辞，何人比拟明堂柱？指的是谁能比得上孙家鼐这样的杰出人物；此老真成矍铄翁。指的是这位老翁真是精神矍铄、气宇轩昂的老者。
赏析：这首诗以生动的语言和富有哲理的比喻赞美了孙家鼐的卓越贡献和崇高品德，表达了对其深深敬意和感激之情。诗中运用了“比拟”、“矍铄”等关键词，使诗句更具形象性和感染力，同时也展现了诗人高超的艺术功底和深厚的文化底蕴。
注释：这是对孙家鼐的赞颂之辞，何人比拟明堂柱？指的是谁能比得上孙家鼐这样的杰出人物；此老真成矍铄翁。指的是这位老翁真是精神矍铄、气宇轩昂的老者。 赏析：这首诗以生动的语言和富有哲理的比喻赞美了孙家鼐的卓越贡献和崇高品德，表达了对其深深敬意和感激之情。诗中运用了“比拟”、“矍铄”等关键词，使诗句更具形象性和感染力，同时也展现了诗人高超的艺术功底和深厚的文化底蕴
【解析】 这是一道综合考核诗歌内容的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题综合考核诗句的内容、思想情感、表达技巧等。重点把握句子的意思，然后抓住关键的字眼分析。此题中，“挽郭嵩焘联”出自《送别》一诗，作者为梁启超
【解析】 此诗首联“荻画机箴，育成名器”是说：用荻草画成的棋盘上的箴言，养育了贤能的子弟成为人才；“板舆笋杖”，指有才能的人坐上高官，拄着竹杖。颔联“颐养大年”是指人到了老年，颐养得宜，延年益寿。这两句是说：用荻草画的棋盘上的箴言，养育了贤能的子弟成为人才；有了有才能的人做高官，又有好的身体，所以能够颐养大年。全诗表达了诗人对国家和百姓的深深关怀之情。 【答案】 史梦兰继室田太夫人九十大寿
【注释】 1. 元公：指张之洞。元是尊称，表示敬仰。 2. 象阙（jué）：古代帝王、诸侯所建的楼观。 3. 宪章：法式。 4. 带砺：比喻坚定不移的志节。 5. 文襄：指曾国藩。 【赏析】 这是一副挽联，上联写国家危难之际方待大贤来拯救，下联赞美文襄勋业独为先哲所推崇，并感叹宗臣遗像永存千秋。 上联的意思是：国家大难之时需要有人来挽救，这重任正等待着像你这样有大智慧的人来完成。“取决”，决定
【注释】 南来：指张百熙从南方被召到北京。 学中：指京师大学堂。选士：指在京师大学堂选拔人才。首乡：以家乡为荣。 骑箕：指张百熙辞官归乡。西去：指他辞官回乡。 微师：指学问高深的老师。 大名：指他的名声。千古：指流传万古。 【赏析】 这首诗是诗人对张百熙的颂扬，赞扬他学成北归，名重天下，其功德永垂青史。诗中表达了作者对张百熙的崇敬之情和对其功业的赞美之词
贵州义园联 招来旅魄幽魂，原上纸灰飞；好认天涯蝴蝶梦。 奠以佳肴旨酒，座中桑谊笃；莫惊故国杜鹃声。 注释： 贵州义园联：这是一副对联，由两个部分组成，分别描绘了两种不同的意境。 招来旅魄幽魂，原上纸灰飞；好认天涯蝴蝶梦。 这一句描绘的是一幅荒凉的景象，旅魂和幽魂被风吹散，原上的纸灰四处飞扬。这种景象让人感到一种深深的凄凉和孤独。而“天涯蝴蝶梦”则是一种虚幻的梦境，象征着人们对远方的思念和向往。
【解析】 题干要求“逐句释义”，这是考查对诗歌的理解能力。解答此题，要通读全诗，理解诗意，然后抓住关键词语答题。本联中“衡岳”是指五岳中的南岳衡山，“间气磅礴”“信名世笃生”等词组都是用来形容其精神气质的，“资砥柱”比喻彭玉麟为东南地区的支柱；“曾左诸贤后先并美”“元臣”分别指曾、左等人和元朝的大臣们，他们都以正直著称，而彭玉麟也与他们齐名，“痛哲人萎去”，悲痛元朝的大臣们去世了
