人物盛中朝，有敬舆忠蹇，君实精诚，测海觇星期入相；
学风被华夏，看丝绣平原，金铸少伯，哀弦苦曲痛无师。
【注释】
①盛中朝：指张百熙。
②有敬：有为，指张百熙。
③舆忠蹇：指张百熙的忠诚正直而遭贬谪。
④君实精诚：指张百熙对国家忠诚。
⑤测海觇星期入相：指张百熙曾参与筹划筹建海军学堂，后任学部大臣。
⑥丝绣平原：指张百熙在京师大学堂任总教习时，提倡经世致用之学风，以“五色丝”绣成《四书》图。
⑦金铸少伯：指张百熙在京师大学堂任总教习时，提倡“三纲五常”，将孔子、颜回、曾子、孟子、子思、孟子等七人塑像并立，称为“少保”，称其教育宗旨为“金铸少伯”。
⑧哀弦苦曲痛无师：指张百熙在京师大学堂任总教习时，反对科举制度，提倡新学和西学，遭到保守势力的强烈反对，被诬蔑为“倡邪说，惑人心”。
【赏析】
张百熙（1847～1926），字孝威，直隶大兴(今北京)人，清末著名学者，光绪年间任礼学馆提调、广东提学使、国史馆馆长、学部右侍郎等职，为晚清时期重要的教育家与思想家，著有《四松随笔》、《皇朝经世文编》、《四书讲义》等。
这是一首挽联，作者通过赞美张百熙，寄托了对当时教育现状的不满和对改革教育的渴望。
上联：“人物盛中朝，有敬业崇仁，君实精诚，测海觇星期入相”；
下联：“学风被华夏，看丝绣平原，金铸少伯，哀弦苦曲痛无师。”
上联：这里赞颂张百熙的为人处世。
“人物盛中朝”：指张百熙是清朝末年的名臣。
“有敬业崇仁”：意思是他有敬业精神，崇尚仁爱之道。
“君实精诚”：指张百熙对国家忠诚诚实。
“测海觇星期入相”：意思是他曾经参与筹划建立海军学堂，后来担任过学部大臣。
“丝绣平原”：指的是张百熙曾在京师大学堂任职期间，提倡经世致用的学术风气，以“五色丝”绣成《四书》图。
“金铸少伯”：指的是张百熙在京师大学堂任职时，提倡“三纲五常”，将孔子、颜回、曾子、孟子、子思、孟子等人的塑像并立，称为“少保”，称其教育宗旨为“金铸少伯”。
下联：这里赞扬张百熙的学问成就。
“学风被华夏”：意思是他的学问之风遍布华夏大地。
“看丝绣平原”：指的是张百熙曾在京师大学堂任职期间，提倡经世致用的学术风气，以“五色丝”绣成《四书》图。
“金铸少伯”：指的是张百熙在京师大学堂任职时，提倡“三纲五常”，将孔子、颜回、曾子、孟子、子思、孟子等人的塑像并立，称为“少保”，称其教育宗旨为“金铸少伯”。
整联既赞美了张百熙的政治才能，又赞扬了他的教育成就，同时表达了对他的怀念之情。