节届清和夜气凉，蟾光皎皎映书堂。
吾儿颇奋萤窗志，惜少熊丸教子方。
【释义】：夜晚听到两个儿子读书的声音。
节届清和夜气凉，蟾光皎皎映书堂。
节令到了清凉的晚上，月光皎洁照在书房里。
吾儿颇奋萤窗志，惜少熊丸教子方。
我的儿子很努力地攻读诗书，可惜缺乏指导他的老师。
【注释】：1. 节届清和：“节”通“接”，是动词，意为接近；“清和”指天气清爽宜人；2. 月中蟾蜍，古人传说月中有蟾蜍，故称月为蟾宫、蟾蜍宫；3. 熊丸：即“羲之”的别号，晋代书法家王羲之；4. 教子方：指教法或方法。方，这里作动词用，有“方法”“方式”的意思。
【译文】：夜晚听到两个儿子读书的声音。
节令到了清凉的晚上，月光皎洁照在书房里。
我的儿子很努力地攻读诗书，可惜缺乏指导他的老师。
赏析：
这是一首描写父子读书情景的诗，全诗语言朴实，情感真挚。
首句“节届清和夜气凉”写时间，点出了“清和”时节；第二句写环境，“蟾光皎皎映书堂”，月亮高高地挂在天上，月光洒满书堂，照亮了孩子们的读书场景。“皎皎”一词描绘了月光的明亮与皎洁，让人感到宁静而又温馨。
第三句“吾儿颇奋萤窗志”则是对前两句的升华，表达了对儿子学习上的努力和执着的赞美。这里的“颇奋”二字表明了儿子的学习态度非常坚定，而“萤窗”则形象地描绘了儿子勤学苦读的场景。
第四句“惜少熊丸教子方”则表达了一种遗憾之情。熊丸是晋代书法大师王羲之的别号，这里用来比喻良好的教育方法和指导。诗人感叹自己缺少这样的教育者，无法给予儿子更好的教导。
整首诗以简洁的语言描绘了一幅温馨的家庭读书图景，同时也表达了对子女教育的重视以及对良好教育方法的向往。
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