清代朱晓琴《赋得把君诗过日》释义

【解析】 此诗首联点明忠武祠的地理位置，颔联写庙堂中人们赞颂忠武祠，颈联写忠武祠被召还的原因，尾联写忠武祠被召归后人们对其的怀念。全诗语言质朴平实，但感情真挚动人。 【答案】 谒岳忠武祠（《岳鄂王庙》） 赫赫精军在，黄河指日过。 功看恢复鼎，诏忽召还戈。 一旦雄图废，千秋感慨多。 庙堂今礼拜，谁不恨风波。 译文： 那赫赫威猛的军队驻扎在这里，黄河水波荡漾，仿佛是神兵天降；收复故国、建立新朝的事业

秋夜 寂寞纱窗掩，穿帘月进堂。 萧萧桐浥露，冉冉桂生香。 怜瘦频窥影，惊寒觉夜长。 更思南去雁，可否寄悲肠。 注释： 1. 《秋夜》是南宋诗人陈与义的一首五言绝句。这首诗创作于公元1127年，正值北宋灭亡、南宋初立的动荡时期。这一年，金军攻破汴京（今河南开封），宋徽宗和宋钦宗被俘，北宋宣告灭亡。不久后，赵构在应天府（今河南商丘）即位，建立南宋，史称宋高宗。陈与义生于书香门第，其祖父

【解析】 “蚓”字，指蚯蚓。“蚓笛”，用蚯蚓作笛子。此诗是一首描写笛曲的诗。首联写蚯蚓之笛，深苔为腔，曲蚓为奏乐之声，自然清雅；颔联写听者闻声入景，无心合拍而思归，表现了听笛人的心绪；颈联写雨急风急，石裂潮平，突出了笛声之高超与美妙；尾联写浅渚疏篱，牛腰未横，表现了笛声之美令人陶醉，使人忘返。诗人以“蚓”代人，以“蚓”代笛，生动形象地写出了乐曲之美。全诗语言清新明快、意境优美。 【答案】

蝉琴 趋洁秋蝉韵，琴弹一往清。 居高留石曲，应接入泉声。 雉舞吟风散，乌啼爽月生。 余香来远树，古调寄幽情。 注释： - 趋洁：追求纯洁。 - 秋蝉韵：秋天蝉的鸣叫声。 - 琴弹一往清：指弹奏琴声时心境清明。 - 居高留石曲：在高处留下石头上的旋律。 - 应接入泉声：应和着泉水的声音。 - 雉舞吟风散：雉鸟在风中翩翩起舞。 - 乌啼爽月生：乌鸦的啼叫声让月光显得更加清新。 - 余香来远树

译文 微微泛红的石榴树，枝条在面前摇曳。雨水滋润着它们，使得颜色胜过了傍晚霞光。几棵树上开始绽开花蕾，新长出的花朵更加鲜艳。劝你不要去攀折它，因为成熟的果实更加美丽。 注释 - 约约：形容色彩鲜明、娇艳欲滴的样子。 - 红榴树：指的是鲜艳的石榴树。 - 枝枝：每一根枝条。 - 照眼前：映入眼帘，形容非常醒目。 - 时雨润：指春雨的滋养。 - 色夺晚霞天：形容花朵的颜色鲜艳，如同晚霞一般。

蛙鼓 会当同鼓吹，聒耳藉官蛙。 漫与鼍音诩，偏将凤律谐。 六更筹可展，两部乐堪怀。 笑彼鸣笳者，嚣尘扑满街。 注释： 1. 蛙鼓：模仿青蛙鼓声的乐器。 2. 会当：应当。 3. 鼓吹：古代的一种乐器组合，包括铜制的打击乐器和木制的吹奏乐器。 4. 聒（guō）耳藉官蛙：形容蛙鼓的声音嘈杂刺耳，如同官署里的公蛙叫声。 5. 漫与：随便给与。 6. 鼍（tuó）：一种爬行动物，又称鳄鱼。 7.

【注释】 良夜：美好的夜晚。斯蚊：这些蚊子。水隈：水边。暑清：炎热的夏季。成市：像市一样繁华。曲细：弯曲细长。负山来：背对大山而来。挥扇：挥手扇动。栖鸾：栖息在鸾鸟旁边。薰烟：熏香。作凤回：化作凤凰盘旋。碧绡：青绿色的纱衣，指蝉翼。轻远隔：轻纱相隔。吹透：穿透。小春梅：初春的梅花。 【赏析】 这是一首咏物诗。诗人以“蚊笙”为题，借写蚊虫之声来抒发自己的感情。全诗以拟人化的手法

【注释】 两日（两天）：两天前。呻吟：病痛的声音。三更：夜里十一点到一点。数难：多次的苦难。有定：有一定的规律。竟：竟然，居然。魂返：灵魂返回。香：指香气。妆：化妆。几：古时计量单位，一斗为“一”两，即10斗为“一两”。几张：泛指几张画卷。遗画：遗留下来的画像。检点：检查、盘点。恸悲：极度悲痛。 【赏析】 《哭女成四律》共有四首诗，这是第三首。此诗写诗人的女儿在病痛中死去，诗人悲痛欲绝

这首诗是杜甫在安史之乱后，流离失所时所作。诗中表达了他对失去女儿的悲痛之情。以下是对这首诗的逐句释义和赏析： 1. 从此芳容隔 —— 从此，我的美貌的女儿与世隔绝了。 注释：芳容，美好的容貌。 赏析：这里表达了诗人对自己女儿深深的怀念和痛惜。他失去了女儿，无法再见到她的笑容，只能通过回忆来感受她的美好。 2. 相寻梦里来 —— 只能在梦中去寻找她的归来。 注释：寻，寻找。梦里来

【注释】 勤俭：勤奋节俭。唯：只是，只。 可伤：可惜。 娇痴：娇憨、天真。 嗟：叹词。 惆怅：忧伤；愁苦。 【赏析】 此诗前四句写妻子勤劳贤惠，而作者却无福消受，后四句写妻子的可爱与自己的无奈之情。全诗语言质朴，感情真挚，是一首抒情小诗。 “勤俭唯家政”一语，点明了妻子的品格，她勤劳俭朴，管理家务井然有序，为家人创造了一个温馨舒适的生活环境。 “原循内则篇”一句

诗句释义与赏析： 1. 一片云深处，浓阴罩讲堂。 - “一片云深处”描绘了一种宁静而深远的意境，仿佛置身于云端之上，远离尘世的喧嚣。这里的“云”象征着高远、纯洁和神秘，暗示着读书人的心境和追求。 - “浓阴罩讲堂”则形象地描绘了讲堂周围郁郁葱葱的树木和茂盛的树荫，为学堂提供了一个清凉宁静的学习环境。这里的“浓阴”意味着树木茂密，遮天蔽日，给人以安全感和舒适感。 2. 依依临小槛，袅袅绕回廊。

诗句释义与赏析： 1. 鲞也堪为鹤，无端变化中。 - 关键词: 鲞（一种腌制食品），鹤。 - 注释: 用“鲞”作比喻，形容鹤的轻盈和变化多端。 - 赏析: 此句通过日常食材“鲞”，赋予鹤以飘逸脱俗的形象，表达了对鹤高洁、变幻无常特质的赞美。 2. 鳞曾游北海，翮又振园东。 - 关键词: 鳞、北海、翮（鸟翼）、园东。 - 注释: 指鹤的羽毛色彩斑斓，曾遨游于广袤的北海

这首诗是唐代诗人李白的《赋得折扇》。以下是对这首诗的逐句解读： - 白纸裁成扇，轻摇满袖风。 - 白纸裁剪成扇形，轻轻摆动袖子，风就随之而起。这是描绘了扇子的制作和使用的情境。 - 几层随折叠，一握妙玲珑。 - 扇子可以折叠成多层，每层都有其独特的美感。一把好的扇子，握在手里就像一件精致的艺术品。 - 舒卷从心里，炎凉识面中。 - 扇子的展开和收起，都与内心的情感和外在的气候变化有关

【注释】 赋得手倦抛书午：诗题中的“赋得”是古时一种诗歌体裁，要求对题目进行解释和阐发。这里的“手倦抛书”，意思是形容诗人在午后的闲暇时光中，因长时间读书而感到疲倦，不得不放下书本休息。 临水亭边住：诗人选择了一个靠近水边的亭子居住，可能是因为那里环境清幽、风景优美。 清闲自得初：在这里，“清闲自得”指的是诗人内心的宁静和满足，没有世俗的纷扰和烦恼。 眼明犹执册：眼睛虽然明亮，但仍然坚持阅读

【注】青云梯：直上云霄的梯子。 译文：我与友人携手并进，踏上了连接云天、直插霄汉的云梯。我欣喜地感叹，我们竟然能共同登临这凌云的绝顶。刚一抬头，就看到那突兀的山巅，而脚下却已到了崎岖不平的石壁之上。在险峻的石壁上行走如履平地，沿着崖边的小道前行，仿佛可以依靠那木屐来行走。羡慕那山峰高耸、云雾渺茫的景色，它引领着我一步步向上攀登。振臂挥舞着衣袖，风儿也似乎在频频相送；仰头仰望那明月高升入天

这首诗的作者是李贺，是唐代著名的诗人。诗中描绘了霜后的枫叶，用"红于二月花"比喻其鲜艳程度。下面是对每一句的解释和赏析： 1. "渲染经霜叶，关心几树枫。" 注释：形容枫叶被霜染红后，像被染色一般。"关心"表示诗人对这景象的关注与喜爱。 赏析：这句诗描绘了一幅秋日里霜叶如火的景象，表达了诗人对大自然美的热爱和欣赏。 2. "艳应舒日色，丽欲夺人工。" 注释：枫叶的颜色鲜艳夺目