姚颐是清代著名的诗人,字雪门。
姚颐的生平经历颇为丰富,他在乾隆年间中了一甲二名进士,随后被授予编修的官职。姚颐不仅是一位有才学的文人,还在仕途上有所作为,曾历任甘肃按察使等职。这些职务不仅为姚颐提供了丰富的文学创作素材,也使他在政治和社会环境中历练成长。
姚颐是清代著名的诗人,字雪门。
姚颐的生平经历颇为丰富,他在乾隆年间中了一甲二名进士,随后被授予编修的官职。姚颐不仅是一位有才学的文人,还在仕途上有所作为,曾历任甘肃按察使等职。这些职务不仅为姚颐提供了丰富的文学创作素材,也使他在政治和社会环境中历练成长。
诗句释义与赏析: 1. “亏他人便亏自己” - 关键词: 亏、他人、自己 - 解释: 这一句表达的是,如果因为他人的过失而让自己受到连累或损失,那么这种损失也是不公平的。这里的“亏”指的是因他人行为带来的不利后果对自己造成的负面影响。 2. “须记朝齑暮盐” - 关键词: 朝、暮、盐 - 解释: 此句意指要记住生活中的艰辛和不易。朝齑暮盐通常用来形容生活简朴、勤俭节约的状态
【解析】 这是一首自题诗。诗人在《湖南学使院联》里,把爱与不欺放在首位,表达了自己“以爱为怀”的人生态度。 译文:真爱才是真正地爱人,名声也要稍微爱一些,总之要爱护自己。 天不可被欺骗,君王不能受欺诈,实在不忍心对人欺瞒。 赏析: 这首诗是作者自题,表达的也是作者自己的心声。诗人认为真正的爱应当是真挚的爱,即真爱;同时,他主张做人要谦虚,不要沽名钓誉。他提倡的是“己所不欲勿施于人”的道理。
【解析】 此题考查对古诗文的理解能力。作答时,首先读懂全诗,然后根据选项要求选出相关诗句,最后进行赏析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的基本内容,并在此基础上加以深化、拓展、揣摩。本题注意理解诗意,然后按要求作答。 “大缆连连两岸曳”,第一二句写大船连着大缆,在河上拖着前行,牛人执鞭使牛努力。 “大河汘汘四野流,黄沙裹牛牛人愁”:第三四句,诗人想象黄河之水从四面八方涌来,黄沙裹住牛
这首诗的译文是: 我看过大兴师珍藏的宋版施注苏诗本,这是吴兴施家所刻。天吴紫凤的字体颠倒错乱,初白庵主却因此诟骂施家。 庐山真面目在哪里?嘉泰年间的遗书却只能叹息。忽然发现满堂都是美玉,谁收藏了这些佳作? 司谏官的识见在当时无人能比,广博的知识助他完成《百家姓》。都梁太守撰写年谱,像好的注疏一样流传后世。 序笔亲自邀请渭南伯,楷法特别请安抚司书写。不推辞独自反乌台案,要让家学学习眉山诗。
注释: - 吾师论诗脱臼蹊,妙抉骨髓遗毛皮。浣花旧编已断手,笠屐新图行洗眉。他时双璧照艺苑,明星千古开云逵。会当从师校且读,不数上空由仪词。 赏析: 这是一首赞扬老师学识深厚的诗作。首句“吾师论诗脱臼蹊”,意指老师的诗歌理论非常独特,就像脱臼的足迹,与众不同。第二句“妙抉骨髓遗毛皮”,形容老师的诗歌语言精辟,能深刻地揭示事物的精髓,就像剥去皮肤,露出骨头一样。第三句“浣花旧编已断手”
漫堂昔镂苏诗集,标名注者吴兴施。天吴紫凤剧颠倒,初白庵主为诟訾。 庐山真面在何许,嘉泰遗椠空嗟咨。欻然满堂色皆动,谁其藏者今吾师。 司谏绝识名当时,该洽助以吴顾禧。都梁太守广年谱,如善注《选》家学贻。 序笔亲邀渭南伯,楷法特倩安抚司。不辞独反乌台案,要令家习眉山诗。 我观宋人所注集,颇多神明相护持。临川功臣雁湖李,元代镌梓今犹垂。 黄笺陈疏重天社,帙飘版落惟宋祁。山谷更传二史笔,外集别集全豹窥。
清代诗人柏春字东敷,晚号老铁,蒙古旗人。 柏春是清代著名诗人之一,他的诗作多表现出对国家和人民的深切关怀。柏春的作品不仅具有高度的艺术价值,也反映了他深厚的历史感和人文情怀。在文学史上,柏春的诗歌创作具有重要的地位和影响力
施士安是清朝时期的一位诗人。下面将详细介绍施士安的相关背景、成就、代表作品及其历史价值: 1. 个人背景:施士安的生平信息不多,据记载,他生于清康熙五十四年(1715),字伯钦,是一位例贡生。这意味着他在科举考试中通过了考试,但并未获得更高的官职或功名,因此只能以“例贡”的身份参与社会活动。他的参与监刻《重修福建台湾府志》的活动显示了他具有一定的文化素养和对地方志书的贡献。 2. 文学贡献