宋代诗人孙鳌,字抃才。他于徽宗大观三年(1109年)曾游紫阁并留宿草堂寺,其事迹记载于《北京图书馆藏中国历代石刻拓本汇编》册四一《草堂寺诗刻》中。
孙鳌的生平虽不多见,但其诗作却为后人留下了宝贵的文化遗产。他的诗歌风格和特点在宋代诗歌中具有一定的代表性,通过对孙鳌作品的研究与欣赏,能够更深入地了解北宋时期的文化背景及社会风貌,同时也能体会到宋代诗人对于自然景观的独特感悟和审美情趣。
宋代诗人孙鳌,字抃才。他于徽宗大观三年(1109年)曾游紫阁并留宿草堂寺,其事迹记载于《北京图书馆藏中国历代石刻拓本汇编》册四一《草堂寺诗刻》中。
孙鳌的生平虽不多见,但其诗作却为后人留下了宝贵的文化遗产。他的诗歌风格和特点在宋代诗歌中具有一定的代表性,通过对孙鳌作品的研究与欣赏,能够更深入地了解北宋时期的文化背景及社会风貌,同时也能体会到宋代诗人对于自然景观的独特感悟和审美情趣。
祖意元无法可传出自《草堂寺》,祖意元无法可传的作者是:孙鳌。 祖意元无法可传是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 祖意元无法可传的释义是:祖意元无法可传:祖师的心意无法用言语文字传授。意指佛法的真谛超越了文字和语言的局限,只能靠修行者自己去体悟。 祖意元无法可传是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 祖意元无法可传的拼音读音是:zǔ yì yuán wú fǎ kě chuán。
我来问道师知否出自《草堂寺》,我来问道师知否的作者是:孙鳌。 我来问道师知否是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 我来问道师知否的释义是:“我来问道师知否”意为:我来这里询问佛法,师傅知道不知道呢? 我来问道师知否是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 我来问道师知否的拼音读音是:wǒ lái wèn dào shī zhī fǒu。 我来问道师知否是《草堂寺》的第3句。 我来问道师知否的上半句是
开华结实两争妍出自《草堂寺》,开华结实两争妍的作者是:孙鳌。 开华结实两争妍是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 开华结实两争妍的释义是:花开结果竞相争艳。 开华结实两争妍是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 开华结实两争妍的拼音读音是:kāi huá jié shí liǎng zhēng yán。 开华结实两争妍是《草堂寺》的第2句。 开华结实两争妍的上半句是:双树轮囷五百年。
双树轮囷五百年出自《草堂寺》,双树轮囷五百年的作者是:孙鳌。 双树轮囷五百年是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 双树轮囷五百年的释义是:双树轮囷五百年,意指这两棵树已经盘曲生长了五百年,形容其树龄之长,枝干之粗壮。 双树轮囷五百年是宋代诗人孙鳌的作品,风格是:诗。 双树轮囷五百年的拼音读音是:shuāng shù lún qūn wǔ bǎi nián。 双树轮囷五百年是《草堂寺》的第1句。
【注释】 草堂寺:即成都草堂寺,在成都市西门外。草堂是唐代杜甫流寓成都时的居所。 双树:指两棵古树。轮囷:盘旋屈曲的样子。 五百年:这里泛指很久很久,形容岁月久远。 开华结实:指开花结果。 两争妍:指两棵树的花朵争相开放,都显得美丽。 我来问道师知否:我来此询问你的老师,你了解吗?师知否:老师知道吗? 祖意元无法可传:祖先的意愿是没有办法可以传承的。祖意:祖辈的意愿或思想。 【译文】
唐从龙是宋代的诗人。 字子云,是宋朝时期著名的诗人之一。他的作品风格清新自然,语言简洁明了,富有生活气息,能够很好地反映出当时文人的生活环境与情感世界。他的诗歌多以描写自然景色为主,如《题王氏小园》中的“山脉钟云气,新晴散紫霞。玉藏云里石,金落水中沙”等句子,描绘出了一幅生动的自然画面
孙文昭是宋代诗人。 孙文昭(1114-1154)的生平与创作都充满了传奇色彩。他字子尚,生于开封,原籍河南,后南渡避居会稽。在南宋高宗绍兴年间去世,年仅三十二岁,留下了不少脍炙人口的诗作。 孙文昭是宋朝诗人中较为特殊的一位,他不仅有着深厚的文学造诣,而且与当时的文人王十朋有着频繁的诗文交流和唱和。他的诗歌内容丰富多样,既有送别之作,也有劝学之文,还有边塞、儿童等题材的作品