夏六月，晋师救郑。荀林父将中军，先縠佐之。士会将上军，郤克佐之。赵朔将下军，栾书佐之。赵括、赵婴齐为中军大夫。巩朔、韩穿为上军大夫。荀首、赵同为下军大夫。韩厥为司马。及河，闻郑既及楚平，桓子欲还，曰：「无及于郑而剿民，焉用之？楚归而动，不后。」随武子曰：「善。会闻用师，观衅而动。德刑政事典礼不易，不可敌也，不为是征。楚军讨郑，怒其贰而哀其卑，叛而伐之，服而舍之，德刑成矣。伐叛，刑也；柔服，德也。二者立矣。昔岁入陈，今兹入郑，民不罢劳，君无怨讟，政有经矣。荆尸而举，商农工贾不败其业，而卒乘辑睦，事不奸矣。蒍敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲，百官象物而动，军政不戒而备，能用典矣。其君之举也，内娃选于亲，外姓选于旧；举不失德，赏不失劳；老有加惠，旅有施舍；君子小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威；礼不逆矣。德立，刑行，政成，事时，典从，礼顺，若之何敌之？见可而进，知难而退，军之善政也。兼弱攻昧，武之善经也。子姑整军而经武乎，犹有弱而昧者，何必楚？仲虺有言曰：『取乱侮亡。』兼弱也。《汋》曰：『于铄王师，遵养时晦。』耆昧也。《武》曰：『无竞惟烈。』抚弱耆昧以务烈所，可也。」彘子曰：「不可。晋所以霸，师武臣力也。今失诸侯，不可谓力。有敌而不从，不可谓武。由我失霸，不如死。且成师以出，闻敌强而退，非夫也。命为军师，而卒以非夫，唯群子能，我弗为也。」以中军佐济。
夏六月，晋师救郑。荀林父将中军，先縠佐之。士会将上军，郤克佐之。赵朔将下军，栾书佐之。赵括、赵婴齐为中军大夫。巩朔、韩穿为上军大夫。荀首、赵同为下军大夫。韩厥为司马。及河，闻郑既及楚平，桓子欲还，曰：「无及于郑而剿民，焉用之？楚归而动，不后。」随武子曰：「善。会闻用师，观衅而动。德刑政事典礼不易，不可敌也，不为是征。楚军讨郑，怒其贰而哀其卑，叛而伐之，服而舍之，德刑成矣。伐叛，刑也；柔服，德也。二者立矣。昔岁入陈，今兹入郑，民不罢劳，君无怨讟，政有经矣。荆尸而举，商农工贾不败其业，而卒乘辑睦，事不奸矣。蒍敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲，百官象物而动，军政不戒而备，能用典矣。其君之举也，内娃选于亲，外姓选于旧；举不失德，赏不失劳；老有加惠，旅有施舍；君子小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威；礼不逆矣。德立，刑行，政成，事时，典从，礼顺，若之何敌之？见可而进，知难而退，军之善政也。兼弱攻昧，武之善经也。子姑整军而经武乎, 犹有弱而昧者,何必楚?仲虺有言曰：『取乱侮亡。』兼弱也。《汋》曰：『于铄王师，遵养时晦。』耆昧也。《武》曰：『无竞惟烈。』抚弱耆昧以务烈所，可也。」彘子曰：「不可。晋所以霸，师武臣力也。今失诸侯，不可谓力。有敌而不从，不可谓武。由我失霸，不如死。且成师以出，闻敌强而退，非夫也。命为军师，而卒以非夫，唯群子能，我弗为也。」以中军佐济。
逐句注释与翻译：
1. 宣公十二年夏五月，公如鲁。九月，陈伐蔡于小溜。冬十一月，公迁于斿。书曰：‘公迁……’（《左传》）
- 原文：宣公十二年夏五月，公如鲁。九月，陈伐蔡于小溜。冬十一月，公迁于斿。书曰‘公迁……’
- 翻译：在夏季的几个月里，宣公前往访问鲁国并在那里停留了数月。随后，在九月份，陈国在小溜对蔡国发起攻击。到了冬天的十一月，宣公最终选择搬迁到新的营地驻扎。记录中提到“公迁”，可能是指因为某种原因不得不迁移。
- 注释：文中涉及的具体地理位置和军事行动需要进一步历史资料来验证细节。
2. 子姑整军而经武乎, 犹有弱而昧者, 何必楚？（《左传》）
- 原文：子姑整军而经武乎, 犹有弱而昧者, 何必楚？
- 翻译：您姑且整顿一下军队并致力于军事修养吧，还有那些较弱和愚昧的国家存在，为什么非要去攻打楚国呢？
- 注释：“经武”意为治理好武事，强调通过加强内部管理来提升军队的整体实力。“弱而昧”指的是实力相对较弱且缺乏明智领导能力的国家或部落。
- 赏析：此句话反映了作者对于当时国际局势的看法。他认为不应仅依赖武力，而是应该寻求更全面的策略来解决国家间的争端。这体现了一种现实主义的战略思维。
3. 仲虺有言曰『取乱侮亡』。（《左传》）
- 原文：仲虺有言曰『取乱侮亡』
- 翻译：仲虺有话讲道：“夺取混乱的国家，侮辱即将灭亡的国家。”
- 注释：仲虺是古代的一位智者或预言家，这句话可能出自他的论述或教诲。
- 赏析：这表明一个国家如果陷入混乱之中，那么它很可能已经处于危险的状态。因此，采取果断行动以消除混乱和维护秩序是国家稳定的重要因素之一。
4. 以中军佐济。（《左传》）
- 原文：以中军佐济
- 翻译：作为中军的助手帮助他进行工作
- 注释：这里的“佐”通常指辅佐或助手的角色。
- 赏析：这表明荀林父被委以重任，协助中军主将处理军中事务。这样的职位显示了他对军队的贡献和重要性。
这些注释和译文基于文本内容提供了详细解释和背景分析。它们帮助读者更好地理解文本意义以及作者的观点和时代背景。