悲夫大行，忽焉光灭，永弃万国，云往雨绝。承问荒忽，惛懵哽咽，袖锋抽刃，叹自僵毙，追慕三良，甘心同穴。感惟南风，惟以郁滞，终于偕没，指景自誓。考诸先记，寻之哲言，生若浮寄，唯德可论，朝闻夕逝，孔志所存。皇虽一没，天禄永延，何以述德？表之素旃。
何以咏功？宣之管弦。乃作诔曰：皓皓太素，两仪始分，中和产物，肇有人伦，爰暨三皇，实秉道真，降逮五帝，继以懿纯，三代制作，踵武立勋。季嗣不维，网漏于秦，崩乐灭学，儒坑礼焚，二世而歼，汉氏乃因，弗求古训，嬴政是遵，王纲帝典，阒尔无闻。末光幽昧，道究运迁，乾坤回历，简圣授贤，乃眷大行，属以黎元。龙飞启祚，合契上玄，五行定纪，改号革年，明明赫赫，受命于天。
仁风偃物，德以礼宣；祥惟圣质，嶷在幼妍。庶几六典，学不过庭，潜心无罔，抗志青冥。
这首诗是一首悼念君主的诔文，通过描绘君主一生的伟大成就和崇高品德，表达了对其深深的怀念和崇敬之情。下面是逐句的解读：
“悲夫大行，忽焉光灭，永弃万国，云往雨绝。” 这是对君主的哀悼之词，表示君主的去世使国家失去了光明，就像天边的云彩和雨水一样突然消失。”大行”是对君主的尊称，”光灭”意味着君主去世，”永弃万国”则表示他的去世给国家带来了长久的影响。”云往雨绝”则形象地描绘了君主去世后国家政治局势的动荡不安，如同乌云密布，雨水断绝的景象。
“承问荒忽，惛懵哽咽，袖锋抽刃，叹自僵毙，追慕三良，甘心同穴。” 这是描述了君主在世时的威仪和威严，以及他对自己命运的感慨和无奈。”承问荒忽”表示君主对世事的担忧和迷茫；”惛懵哽咽”则描绘了君主在面对困境时的无助和悲伤；”袖锋抽刃，叹自僵毙”则表达了君主对自己命运的无奈和哀痛；”追慕三良，甘心同穴”则是说君主愿意追随古代的忠臣，即使身死也无怨无悔。
“感惟南风，惟以郁滞，终于偕没，指景自誓。” 这句话描述了君主的内心世界，他对国家的忠诚和热爱，以及对未来的坚定信念。”感惟南风”表示君主感受到了南方的暖风，象征着希望和温暖；”惟以为郁滞”则表示君主感到内心的郁闷和压抑；”终于偕没，指景自誓”则表示君主在绝望中仍然坚守自己的信仰，发誓要为祖国的繁荣富强而奋斗。
“考诸先记，寻之哲言，生若浮寄，唯德可论，朝闻夕逝，孔志所存。” 这句话总结了君主一生的功绩和美德，强调了他生前的勤奋工作和对人民的贡献。”考诸先记，寻之哲言”表示要对历史进行研究，寻找智慧的言论，以此来评价君主的一生；”生若浮寄，唯德可论”则表示君主的生命短暂，但他的贡献和品德却是永恒的；”朝闻夕逝，孔志所存”则表示尽管生命如过眼云烟，但君主的品德和贡献却永远留在人们的心中。
“皇虽一没，天禄永延，何以述德？表之素旃。” 这句话表达了人们对君主的敬仰和怀念之情。”皇虽一没，天禄永延”表示君主虽然已经去世，但他的精神和影响仍然影响着人民；”何以述德？表之素旃”则表示人们应该如何表达对君主的敬仰和怀念之情呢？只有通过这种方式，才能让君主的美德永垂不朽。
“何以咏功？宣之管弦。” 这句话询问如何赞美君主的功绩，并希望将其传播开来。”咏功”表示赞美君主的功绩；”宣之管弦”则表示通过音乐来赞美和传播君主的功绩。
“乃作诔曰：皓皓太素，两仪始分，中和产物，肇有人伦，爰暨三皇，实秉道真，降逮五帝，继以懿纯，三代制作，踵武立勋。季嗣不维，网漏于秦，崩乐灭学，儒坑礼焚，二世而歼，汉氏乃因，弗求古训，嬴政是遵，王纲帝典，阒尔无闻。末光幽昧，道究运迁，乾坤回历，简圣授贤，乃眷大行，属以黎元。龙飞启祚，合契上玄，五行定纪，改号革年，明明赫赫，受命于天。” 这段话则是对君主一生伟大成就的详细描述和赞扬。它从宇宙的开始讲起，描述了人类的起源和发展过程；接着又讲述了人类文明的发展和社会制度的变迁；然后转向了君主个人的伟大成就和崇高品德；最后总结了君主一生的贡献和影响力。
“仁风偃物，德以礼宣；祥惟圣质，嶷在幼妍。庶几六典，学不过庭，潜心无罔，抗志青冥。” 这句话则进一步描绘了君主的品德和影响力。”仁风偃物，德以礼宣”表示君主的品德和影响力如同春风一般，能够温暖人心；”祥惟圣质，嶷在幼妍”则表示君主的品德高尚，气质非凡。这段文字还提到了君主的学识和能力，认为他不仅品德高尚，而且学识渊博。
这首诗通过对君主一生的伟大成就和崇高品德的赞美和歌颂，表达了对君主的深深怀念和尊敬之情。同时，它也传达了对君主的敬仰和怀念之情。