池上日相待，知君殊未回。
徒教柳叶长，漫使梨花开。
驷马去不见，双鱼空往来。
思想不解说，孤负舟中杯。
这首诗是唐代诗人郑琰所作，描述了一位官员因为某种原因未能赴任，而他的好友则独自饮酒作别。诗中通过描绘池上、柳叶、梨花等自然景物，表达了离别之情。
我们来逐句解读这首诗：
- 池上日相待，知君殊未回: 在池边等待，知道你还没有回来。这里用“池上”作为背景，暗示了等待的场景。
- 徒教柳叶长，漫使梨花开: 白白地让柳叶生长，让梨花开放。这两句诗描绘了春天的景象，以及时间的流逝。
- 驷马去不见，双鱼空往来: 四匹马的车已经离去，却再也见不到你了。这里的“驷马”象征着离别的车辆。
- 思想不解说，孤负舟中杯: 心中充满了思念，但无法向你解释清楚，辜负了同舟共饮的时光。
我们来看一下这首诗的译文：
虢州南池等候严中丞，没有等到他回来，徒然让柳叶生长，让梨花开了。车马离去了，再也看不见你，心里充满了思念，但却无法向你表达出来，辜负了同舟共饮的时刻。
关键词注释：
- 虢州南池：地名，指代一个具体的地点。
- 候严中丞：等待某人（严中丞）的到来，可能是指严中的使者或随员。
- 殊未回：特别地，没有回来。
- 徒教柳叶长：徒然地让柳叶生长，意味着时间已经过去。
- 漫使梨花开：随意地让梨花开放，也暗示着时间的流逝。
- 驷马：四匹马的车子，常用来形容迅速的出行方式。
- 双鱼：双鱼纹样，常常用来装饰书信或其他物品。
- 孤负：辜负。
赏析：
这首诗以简洁明快的语言，表达了诗人对友人的思念之情。通过描绘池上、柳叶、梨花等自然景物，诗人巧妙地将离别的情感融入其中。同时，诗中还巧妙地运用了比喻和象征手法，使得整首诗更加富有诗意。此外，这首诗也反映了古代文人对于友情的重视和珍视，体现了他们对离别时不舍之情的深刻理解。
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