北风吹雁数声悲，况指前林是别时。
秋草不堪频送远，白云何处更相期。
山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。
为向东州故人道，江淹已拟惠休诗。
送贾校书东归寄振上人北风吹雁数声悲，况指前林是别时。
秋草不堪频送远，白云何处更相期。
山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。
为向东州故人道，江淹已拟惠休诗。
注释：
北风：北方的风。
吹雁：指雁群在北风中飞行。
数声：几声。
悲：悲伤。
况：何况。
指前林：指前边的树林。
指：指点。
是：表确定的语气词，相当于“就是”。
别时：离别的时候。
频送：频频地送。
堪：能承受。
频送远：频频地送别。
白云：此处比喻贾校书。
何处：何方。
更相期：再次约定相见。
山随：指山随着。
匹马：骑马。
行看：走着看着。
暮：傍晚时分，这里表示日暮。
寒城：冷清的城镇。
独去迟：独自离去很晚。
东州：指洛阳。洛阳位于束部。
故人：老朋友。
江淹：南朝宋文学家。惠休：晋代和尚慧远的别号，与江淹有交往。
赏析：
这是一首送别诗。全诗以写景起，以抒怀结，通过写景来烘托送别的深情和惜别之情，表达了诗人对友人的真挚感情。
首联先写大雁南飞，点出时间，渲染了别离的气氛。“北风吹雁数声悲”，雁儿啼叫着向南方飞去，而诗人却要和它一同向南。这两句看似写景，实乃含情脉脉的离愁别绪。“北风吹雁数声悲”，从声音着笔，写雁鸣之声，表现其声之哀切；“北风吹雁数声悲”中的“北风”，既点明地点（北方），又暗示季节（深秋）和天气状况——萧瑟、凄清；“数声”两字，既说明雁鸣的次数多，又表明这种声响持续的时间长，从而表现出一种凄凉、惆怅的心境，也使读者联想到诗人与友人分别时的情景。“况指前林是别时”，进一步写景，点明时间。“指前林”二字用得极好，写出了诗人伫立于前林之中，眺望远方，目送友人的情景。“是别时”三字点明离别之时，为下文作铺垫。这两句写景，虽无浓墨重彩，却给人以苍凉之感，为全诗定下了基调。
颔联紧承上句，写别时情景。“秋草不堪频送远，白云何处更相期？”秋天的野草，经不住频频地送别朋友远行，而那白云又不知将飘往何处？这两句诗表面上是在写景，实际是借景抒情。“秋草”两句，是说秋风劲吹，黄叶飘零，连野草都经受不住频繁地送别朋友；再联系上句的雁啼声，可以想见，当友人离开之后，自己久久伫立在那片树林中，凝望着友人渐行渐远的背影，心中充满了依依不舍之情，所以才会发出感叹：“秋草不堪频送远”，这两句诗写得极为质朴自然，但却十分感人。“白云”两句，是说那蓝天上的流云，不知会飘到哪里去；那么，我们的朋友又将飘到哪里呢？这两句也是借景抒情，抒发了对友人飘泊不定、不知何时的忧虑之情。
颈联写诗人在日暮时回望友人的马影，以及自己在寒城的孤独身影。“山随匹马行看暮，路入寒城独去迟”，诗人站在寒城的高处，目送着友人的马影消失在暮色苍茫之中，自己也踏上了归途。在这一瞬间，诗人似乎看见了友人的身影，又似乎看不见；他看见友人的身影，又觉得自己的身影也模糊不清；当他踏上归途的时候，才真正体会到自己的孤独感。这两句诗运用了想象和幻觉的手法，生动地写出了诗人目送友人远去时的复杂心理：一方面是目送友人远行时的欣喜之情，另一方面则是在目送友人远行后的孤独和寂寞之情。同时，这两句诗还巧妙地把景物和自己融为一体，使读者能够感受到诗人此刻的内心世界。“山随”、“路入”等词语的运用，使得诗句更加形象生动，富有诗意。
尾联是全诗的收束之笔。“为向东州故人道，江淹已拟惠休诗。”诗人决定把自己的这份感情告诉给洛阳的老朋友，让老朋友为自己作一首诗。“东州”，即洛阳；“故人”，即老朋友；“江淹”，字文淹，梁代著名文学家；“惠休”，即慧远，晋代著名僧人。这两句诗的意思是说：我已经把这份感情告诉给了洛阳的老朋友，让他为我作首诗吧！“已拟惠休诗”，既是说已经请老朋友作诗了，又是说自己虽然不能像惠休那样写诗赠人，但也要尽力而为。这两句诗既表达了诗人对友人的深厚情谊，又体现了诗人豁达乐观的人生态度。
这首诗通过对景抒情的方式，表达了诗人对友人的深厚情谊和惜别之情。诗人善于运用想象和幻觉的手法，使读者能够感受到他的复杂心理；他还巧妙地把景物和自己融为一体，使诗句更加形象生动；最后，他还以豁达乐观的心态面对离别的现实，让人感受到了他的人格魅力。