南原相送处，秋水草还生。
同作忆乡客，如今分路行。
因谁寄归信，渐远问前程。
明日重阳节，无人上古城。
注释：
送别远行的朋友，南原相送的地方，秋风中水草又生长。我们都是思念家乡的客人，如今分道扬镳而行。寄信回家的人是谁，渐渐远离询问前程。明天是重阳节，没有人登上这座古城。
赏析：
这首诗写的是作者在秋日送别友人的情景。诗中通过描绘秋天南原上的景象，表达了对远方朋友的深切思念之情。同时，诗人也借此抒发了对人生离别、重逢和归家的感慨。
首句“南原相送处”，点明了送别的地点，即南原。南原是作者所在的地区，也是送别的场所，因此具有特殊的意义。同时，南原又是一片广阔的土地，可以引发读者对于广阔天地之间的情感联系的思考。
次句“秋水草还生”，描绘了秋水荡漾、草色青青的景色，同时也暗示了时间的流逝。秋天的水草生长旺盛，象征着生命的顽强和自然的力量。这一句既表现了送别时的伤感情绪，也寄托了对友人未来的美好祝愿。
第三句“同作忆乡客”，点明送别的对象是一群同样思念故土的人。这些人都是远离家乡、在外漂泊的人，他们共同拥有着对故乡的深深眷恋和怀念之情。这一联不仅表达了诗人自己的情感体验，也体现了诗歌所要表达的社会现实和人文关怀。
第四句“如今分路行”，则直接点明了诗的主题——别离。在这里，“分路”指的是不同的道路或者方向，象征着人生的不同选择和命运的不同轨迹。而“行”则是动作，表示行进或者前行。这一联既表达了诗人对于分离的无奈和悲伤，也展现了人们面对命运挑战时的勇气和决心。
第五句“因谁寄归信”，询问为什么有人要寄信回家。这里的“何人”指代送别者或诗人自己，“归信”则是指寄回的家书。这句问话不仅表达了诗人对友人的关心和牵挂，也透露出对故乡和亲情的渴望和思念。
第六句“渐远问前程”，则是诗人对于友人未来道路的关切。这里，“渐远”表示距离的拉长或时间的增长，“问前程”则是对友人未来发展的期许和祝福。这一联既展现了诗人对友人的深情厚意，也体现了人们对未来的期待和向往。
最后一句“明日重阳节，无人上古城”，则是一种无奈而又悲壮的情感流露。重阳节是一个传统的节日，通常人们会登高望远，寓意着对生活的热爱和对未来的期待。然而，这里却出现了一个意外的情况——“无人上古城”。这个情景既令人感到惋惜和遗憾，也反映了诗人对于世事无常、人事难料的感叹。
这首诗通过细腻的描写和深情的表达，成功地塑造了一个充满感情色彩和哲理深度的艺术形象。它不仅是一首送别诗，更是一首蕴含着人生感悟和生命思考的佳作。通过这首诗，我们可以感受到诗人对于友情、离别以及人生命运的独特见解和深刻理解。