结构因坟籍，檐前竹未生。
涂油窗日早，阅椠幌风轻。
息架蛩惊客，垂灯雨过城。
已应穷古史，师律孰齐名。

李常侍书堂

结构因坟籍，檐前竹未生。涂油窗日早，阅椠幌风轻。息架蛩惊客，垂灯雨过城。已应穷古史，师律孰齐名。

注释与译文：

  • “结构因坟籍”，意指书堂的建筑结构因模仿古代经典书籍的布局而精心设计。
  • “檐前竹未生”，描绘了书堂前檐下尚未长出竹子的景象，暗示着一种静谧的学习氛围。
  • “涂油窗日早”，“涂油”可能指的是在窗户上涂抹桐油，以防水气侵蚀，“窗日早”表示天刚亮，体现了勤奋读书的情景。
  • “阅椠幌风轻”，“阅”即阅读，“椠”是古代书写用的木板，“幌”是屏风，这里形象地描述了在微弱的灯光下专心致志阅读书籍的场景。
  • “息架蛩惊客”，“息架”是指停止阅读，“蛩”是一种昆虫，常在夜间发出声音，“惊客”则表达了这种声音让人感到惊讶或打扰。
  • “垂灯雨过城”，“垂灯”可能是指悬挂的灯笼，“雨过城”形容雨后的城市景象，这里暗示了书堂内外的宁静和美好。
  • “已应穷古史，师律孰齐名”，“已应”表示已经足够，“师律”指的是学习的方法和规范，“孰齐名”表达了对于学问追求的执着和坚定。

赏析：
这首诗通过细腻的描写和生动的意象，展现了一位学者在书堂内刻苦学习的情景。诗中不仅描绘了建筑结构和自然环境，还通过细节描写展示了学者的精神风貌。整首诗语言简练，意境深远，既体现了唐代诗歌的风格特点，又展示了诗人对知识追求的执着和敬畏。通过对诗句的逐一解读和赏析，可以更好地理解诗中的深意和美学价值。

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