郡侯勤劝驾，英声播江濆。
学官得鸿儒，笔头弩千钧。
金兰二二友，执经造其门。
欧阳子刘子，试艺咸有闻。
吾侄奋袂起，去若渴骥奔。
妙推天地假，高谈帝王尊。
入室得妙语，录寄青溪村。
【注释】
- 送颇侄郡学读书：送侄儿去郡学学习。颇，同“仆”。
- 郡侯：地方长官。勤劝驾：勉励侄子勤勉地学习驾车。
- 英声播江濆：英名远扬。播，流传。
- 笔头弩千钧：比喻文才高超，能写重千钧大文（比喻文章雄健有力）。
- 金兰二二友：指朋友之间亲密无间。金兰，比喻兄弟。
- 执经造其门：拿着经书到他们门前求教。经，指儒家经典。
- 欧阳子刘子：指当时的知名学者欧阳修和刘敞。欧阳修是江西吉安人，故称“欧阳子”，刘敞是江西奉新人，故称“刘子”。
- 试艺咸有闻：都听到了他们的名声。试艺，即应试作诗赋等文章，也指考试。
- 吾侄奋袂起：我侄儿振衣而起。奋袂，振起衣袖，表示振奋奋发。
- 高谈帝王尊：谈论的是君王的尊荣。高谈，高谈阔论，指议论国家大事。
- 入室得妙语：进入房间听到了精妙的话。
- 录寄青溪村：将这些话记录并寄给住在青溪村的友人。青溪，地名，在今江西南昌附近一带。这里泛指友人居住的地方。
【赏析】
这是一首赠别诗。诗人送侄儿去郡学读书，对侄子充满了期望。全诗通过描写侄子去郡学读书的情景，表现了诗人对侄子的期望和鼓励之情。
首句点出送侄儿赴郡读书之事，次句以“英声”二字概括侄子的声誉，表现出侄子的卓越才能，第三句描绘侄子学识渊博，第四句赞颂侄子文才出众，第五六句写侄子与朋友们的交往，最后两句写侄子即将离开，诗人鼓励他继续前行。整首诗语言简练、意境深远，表达了诗人对侄子的期望和鼓励之情。
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