我生非我有，天地暂委形。
谛观子若孙，相值如浮萍。
崔昭与李兼，甚矣愚不灵。
积钱遗芸窟，转手还星星。
何如散籯金，人遗以一经。
韦贤不可作，高风看典型。
公家世植德，兰玉滋芳馨。
三鳣偶堕砌，伯鱼初过庭。
明明有圣训，言之尔其听。
退而学诗礼，斋扉昼长扃。
矻矻对月牖，孜孜守风棂。
冬映孙子雪，夜聚车公萤。
有时闻诵诗，流泉韵泠泠。
悬知睟见面，岩电仍双荧。
行当擢贤科，发策惊天廷。
致君此其术，何独取紫青。
诗句释义及赏析：
经堂（即书房）为王亦颜题
我生非我有，天地暂委形。
谛观子若孙，相值如浮萍。
崔昭与李兼，甚矣愚不灵。
积钱遗芸窟，转手还星星。
何如散籯金，人遗以一经。
韦贤不可作，高风看典型。
公家世植德，兰玉滋芳馨。
三鳣偶堕砌，伯鱼初过庭。
明明有圣训，言之尔其听。
退而学诗礼，斋扉昼长扃。
矻矻对月牖，孜孜守风棂。
冬映孙子雪，夜聚车公萤。
有时闻诵诗，流泉韵泠泠。
悬知睟见面，岩电仍双荧。
行当擢贤科，发策惊天廷。
致君此其术，何独取紫青。
翻译和解释：
- 我的生命不属于自己，而是天地暂时托付给我的身体。
- 仔细观察你如同你的孙子一样，我们的关系就像漂浮的浮萍。
- 崔昭和李兼都很愚蠢，真是太傻了。
- 他们积累钱财，留给后人的只是一地的财富。
- 不如将金银分散给百姓，让他们得到教育。
- 韦贤不能担任这样的职位，但他的高洁品德值得效仿。
- 家族世代都致力于培养德行，使得家中充满了芬芳。
- 三条鲤鱼偶尔落在台阶上，而伯鱼刚刚进入庭院。
- 明显存在圣训，要聆听并且遵循。
- 退下来学习诗歌和礼仪，白天的时候关闭门户。
- 勤奋地对着月光下的窗户工作，专心守卫着书窗。
- 冬天看到孙子们像雪一般洁白，夜晚在车公山聚集萤火虫。
- 有时听到人们诵读诗歌的声音，泉水流动的声音清澈而悠扬。
- 相信他最终会成为圣人，就像天上的星辰一样明亮。
- 应该提拔贤才，他们的才能足以震惊朝廷。
- 用这些方法来治理国家，为何只选择紫色和青色的服饰呢？
赏析：
这首诗是一首咏物诗，通过对书房、书籍、人才等元素的描写，展现了作者深厚的文化底蕴和对教育和道德的重视。通过对比崔昭和李兼的愚钝和韦贤的高洁品格，表达了作者对于高尚道德的追求。诗中也体现了作者对于教育的重视，认为教育可以改变一个人的命运，甚至可以影响整个社会。最后，诗人希望借助于选拔贤能的人才，来实现国家的繁荣富强，这是对古代科举制度的深刻理解。
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