君不见年年三月千丛媚，紫烂红繁夸胜异。寻常人戴满头归，醉折狂分不为贵。
枝闲叶尽根空培，人情皆待明年开。化工自有呼魂术，霜前唤下琼瑶台。
王母亲将金粉傅，麻姑齐借霓裳来。主人盖是神仙才，不然此物胡为而来哉。
二姬劝酒谁引满，长洲懒吏先举杯。多感同年与攀折，吟诗欲谢难轻发。
青宫校书方遁迹，代我作歌如锦拆。他年吾辈功业成，与君共作骑鲸客。
注释：
君不见年年三月千丛媚，紫烂红繁夸胜异。寻常人戴满头归，醉折狂分不为贵。
枝闲叶尽根空培，人情皆待明年开。化工自有呼魂术，霜前唤下琼瑶台。
王母亲将金粉傅，麻姑齐借霓裳来。主人盖是神仙才，不然此物胡为而来哉。
二姬劝酒谁引满，长洲懒吏先举杯。多感同年与攀折，吟诗欲谢难轻发。
青宫校书方遁迹，代我作歌如锦拆。他年吾辈功业成，与君共作骑鲸客。
赏析：
这是一首咏牡丹的诗。全诗以牡丹花喻人，通过描绘牡丹的盛衰荣枯，表现了诗人对人生、世事和友情的深刻认识。
第一句“君不见年年三月千丛媚，紫烂红繁夸胜异”，诗人以生动的语言描绘了牡丹花在春天盛开时的美丽景象。紫烂红繁，形容牡丹花色鲜艳，光彩夺目，给人一种美不胜收的感觉。诗人用“千丛”来形容牡丹的数量之多，表现出牡丹的繁茂和生机勃勃的景象。同时，“紫烂红繁”也暗示了牡丹的高贵和尊贵的地位。诗人通过对牡丹的赞美，表达了对美好事物的向往和珍视。
第二句“寻常人戴满头归，醉折狂分不为贵”，诗人以牡丹比喻人，指出那些只注重外表而忽略内在修养的人，就像摘下牡丹一样随意挥霍自己的青春。诗人认为这样的人不懂得珍惜自己，更不会珍惜他人。这种观点虽然有些偏激，但它却揭示了一些人的真实面目和内心世界。
第三句“枝闲叶尽根空培，人情皆待明年开”，诗人进一步描绘了牡丹的生长过程。随着牡丹枝叶的凋零和根系的空虚，人们开始期待它的再次盛开。这里的“枝闲叶尽根空培”形象地描绘了牡丹的衰老过程，使人联想到人的一生也会经历起起落落、悲欢离合。而“人情皆待明年开”则反映了人们在面对生活中的困境和挫折时的无奈和期盼。
第四句“化工自有呼魂术，霜前唤下琼瑶台”，诗人以神力般的手法描绘了牡丹从寒冬中绽放的场景。这里的“化工”指自然界的神秘力量，它能够唤醒牡丹的生命活力，使牡丹在严冬中绽放出美丽。而“霜前唤下琼瑶台”则形象地描绘了牡丹在寒冷中的顽强生命力和美丽容颜。这两句诗不仅赞美了牡丹的美丽和生命力，也表达了诗人对自然界神奇力量的敬畏和赞美之情。
第五句“王母母亲将金粉傅，麻姑齐借霓裳来”，诗人以神话传说中的仙女为喻，赞美了牡丹的美丽。王母和麻姑都是道教中的神仙，她们的出现象征着牡丹的美丽如同神仙一般超凡脱俗。这里的“金粉傅”意味着牡丹被涂上了金色的粉末，使其更加璀璨夺目；而“霓裳来”则意味着牡丹如同穿上了霓裳羽衣般的美丽衣裳，展现出无与伦比的魅力。这两句诗既展现了牡丹的美丽，也表达了诗人对神仙般的美丽境界的追求和向往。
第六句“主人盖是神仙才，不然此物胡为而来哉”，诗人通过比较和对比的方式，进一步强调了牡丹的美丽。他认为只有拥有神仙般才华的人才能欣赏和理解牡丹的美丽，而普通人则无法感受到其魅力。这里的“主人盖是神仙才”指的是牡丹的主人具有超凡脱俗的气质和才华；而“不然此物胡为而来哉”则是诗人的疑问，表达了他对牡丹来到人间的原因的疑惑和不解。这两句诗既体现了诗人对牡丹独特魅力的赞叹之情，也表达了他对牡丹来到人间原因的好奇和思考。
第七句“二姬劝酒谁引满，长洲懒吏先举杯”，诗人通过描写牡丹周围的人物来展现牡丹的吸引力。两位美丽的女子正在劝酒，她们的美丽足以让人沉醉其中；而一位懒散的书吏则率先举杯，似乎在享受与牡丹相伴的时光。这些细节描绘出了一幅和谐、美好的画面。这里的“谁引满”意味着酒被喝得差不多了，而“长洲懒吏先举杯”则描绘了书吏的悠闲和享受。这些描绘都体现了牡丹的吸引力和人们对其的喜爱之情。
第八句“多感同年与攀折，吟诗欲谢难轻发”，诗人通过表达自己的情感来进一步强调牡丹的吸引力。他感慨于与同僚们的攀谈和交流，感受到了彼此之间的友谊和情谊；而他自己也想要吟诗来表达对牡丹的喜爱之情，但觉得难以轻易地发出感慨。这里既展现了诗人对友情的珍视和感激之情，又体现了他对牡丹的热爱和向往。
第九句“青宫校书方遁迹，代我作歌如锦拆”，诗人以自我调侃的方式表达了自己的遗憾。他表示自己曾经作为宫廷学校的校书官隐居生活，而现在却要代替自己去歌颂牡丹之美。这里的“青宫校书”指的是古代宫廷学校中的一种官职，而“代我作歌如锦拆”则形象地描述了牡丹的美好如同精美的锦缎一般华丽动人。这两句诗既表达了诗人对自己过去生活的怀念和回忆，也反映了他对牡丹的赞美和向往之情。
第十句“他年吾辈功业成，与君共作骑鲸客”，诗人以豪迈的语气展望未来，表达了对未来的期望和梦想。他认为未来的日子里，他将与牡丹一同成长、壮大，并共同追求更高的目标和理想。这里的“骑鲸客”指的是传说中的一种仙人形象，他们骑着巨鲸遨游四海，象征着自由和无拘无束的生活。这两句诗既表达了诗人对未来的展望和憧憬，也展现了他对美好生活的向往和追求。
整首诗通过描绘牡丹的美丽和生长过程，表达了诗人对自然美景的赞美和敬畏之情；同时也通过对比和反思的方式，探讨了人生的价值和意义。诗中的语言优美、意境深远，给人以美的享受和思考的空间。