天公善转物，剪爪不停轸。
春工未削迹，秋事已张本。
檀栾嘉菊丛，戢戢露奇蕴。
枝分要及时，手植须著紧。
清晨东篱下，畚插自畦畛。
土膏入新萌，秀色来衮衮。
归休顾衰兰，面目吁可悯。
儿童互挦拿，奴仆恣嘲哂。
敢望群萧艾，弃置等朝菌。
即之粹而温，忍死子不愠。
山翁饱经事，遇物辄思忖。
理得心亦欣，为发一笑冁。
向来芳深林，孤洁玉在韫。
知音苦不多，况此香色陨。
纫佩倘未遂，焚膏真可忍。
爬梳墙角阴，树之罗九畹。
好风动融怡，新雨洗寒窘。
未甘五柳独，聊释三闾愤。
炎凉循若环，荣谢平可准。
春风行复来，万汇发幽隐。
【注释】
- 春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下：春天种菊花在东边的矮篱上，看着丛中的兰花已经凋谢了，想要把它丢弃，于是又把它种在了墙壁下。
- 天公善转物，剪爪不停轸：天公善于改变万物，剪掉鸟的翅膀不让它飞走。比喻事物的变化是自然而不可阻挡的。
- 春工未削迹，秋事已张本：春工（春天的工匠）没有把草除掉，秋天的事却已经在准备。
- 檀栾嘉菊丛，戢戢露奇蕴：檀栾（深黄色）的菊花丛里，藏着奇异的光彩。
- 枝分要及时，手植须著紧：枝条需要及时栽种，手要抓紧种植。
- 清晨东篱下，畚插自畦畛：清晨在东边的矮篱下，用畚子挖土种花。
- 土膏入新萌，秀色来衮衮：土壤湿润，新的嫩芽生长出来。
- 归休顾衰兰，面目吁可悯：回家休息时看那衰弱的兰花，觉得可怜。
- 儿童互挦拿，奴仆恣嘲哂：孩子们相互戏弄，仆人随意嘲笑。
- 敢望群萧艾，弃置等朝菌：不敢指望像其他植物那样被抛弃，就像朝菌一样被扔掉。
- 即之粹而温，忍死子不愠：这种植物虽然很纯粹但也很温暖，忍受着死亡也不会生气。
- 山翁饱经事，遇物辄思忖：老翁经历了很多的事情，遇到任何事物都会思考和考虑。
- 理得心亦欣，为发一笑冁：心里得到理解也会感到开心，为此而笑。
- 向来芳深林，孤洁玉在韫：以前在深深的森林里，它独自美丽如玉。
- 知音苦不多，况此香色陨：懂得欣赏的人很少，何况这香气美丽的花朵凋落了。
- 纫佩倘未遂，焚膏真可忍：如果绣制的佩饰还没有做成，那么烧毁蜡烛也是值得忍受的。
- 爬梳墙角阴，树之罗九畹：爬梳着墙角的阴暗处，种满了九个园地。
- 好风动融怡，新雨洗寒窘：好风吹拂着，使人心情愉悦；新雨冲刷着，洗净寒冷的困境。
- 未甘五柳独，聊释三闾愤：我不愿意像陶渊明那样孤独，所以暂时解开屈原的怨恨。
- 炎凉循若环，荣谢平可准：世间的冷暖如同一个循环，荣耀与衰落都可以预料。
- 春风行复来，万汇发幽隐：春天的气息再次到来，万物都在静静地生长。
【赏析】
这是一首咏菊诗。诗人以“菊”为题，从不同的角度、不同的感受去写菊，既写了菊的自然美，也写了它的精神美。全诗以菊为线索，由表及里，层层深入，抒发了作者对菊的喜爱和怜惜之情。
首联写诗人在东篱下看到盛开的菊花，不禁感叹于它的美丽。颔联写诗人感慨于春工（春天的工匠）没有把草除掉，秋天的事却在准备中。颈联写诗人发现菊花的枝叶需要及时栽种，手要抓紧种植。尾联写诗人回到家中看到衰败的菊花，心中不免生出怜悯之情。
中间两联则分别从菊的生长环境、菊的美丽以及菊的精神等方面来描写。颔联通过“剪爪不停轸”来描绘菊花生长过程中的顽强生命力。颈联通过“檀栾嘉菊丛”和“戢戢露奇蕴”来描写菊花的美丽。尾联则通过“山翁饱经事”和“知音苦不多”来形容诗人自己对于菊花的感受。
最后两联则是诗人的内心独白。诗人通过“即之粹而温”来表达自己对于菊花的喜爱之情。诗人通过“未甘五柳独”和“聊释三闾愤”来表达自己在面对菊花时的心情。
这首诗采用了拟人的手法，将人的情感投射到自然界的事物之上，使得诗歌充满了生机和活力。同时，诗歌的语言通俗易懂，情感真挚动人，具有很强的感染力。
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