酤酒榷吏杓，买鱼市儿篮。
虽非烂肠宴，亦知足一酣。
冬景忽卓午，晴云丧昙昙。
室庐绝丝竹，文字入笑谈。
以此称出俗，相看庶无惭。
解衫挂前楹，岂问布与蓝。
追讲石陂会，秋霜正黄柑。
傅翁最后至，啸咏能交参。
题诗庑东阁，醉卧堂西庵。
论子赴官职，可余老耕蚕。
俱为乐榆枋，非效溪壑贪。
掺袂歌慷慨，暌离各情含。
寄书建水涯，年历满四三。
不虑复见日，乃于郡楼南。
子为赤髯叟，我有学语男。
问讯养生具，仅能无一簪。
固知寒儒分，未易过石甔。
弃置且勿道，行觞趣空墰。
将来难预期，既往已备谙。
聊尽酩酊兴，安能每忧惔。
济道过饮偶成长句
注释：在济州路上喝酒，喝得醉醺醺的，突然想起了家乡。
译文：在济州路上喝酒，喝得醉醺醺的，突然想起了家乡。
赏析：诗人在济州路中饮酒，忽然想起自己的家乡。”酤酒榷吏杓”中的”榷吏”，是古代征收酒税的人，他们负责管理酿酒、卖酒的商贩。而”买鱼市儿篮”中的”买鱼市儿”，则是市场上卖鱼的地方。这里用两个场景来描绘自己在济州路上饮酒的情景。
冬景忽卓午，晴云丧昙昙
注释：冬天的景色突然变得明亮起来，晴朗的天气让人感觉像过了一个春天一般。
译文：冬天的景色突然变得明亮起来，晴朗的天气让人感觉像过了一个春天一般。
赏析：诗人在这里描绘了冬日里阳光明媚的景象。”冬景忽卓午”中的“卓”，是指太阳高高升起的意思，而”冬景”则是指冬天的景色。”晴云丧昙昙”中的“昙昙”，是一种花的名字，这里指的是花的颜色。这里用两个场景来描绘自己在济州路上饮酒的情景。
室庐绝丝竹，文字入笑谈
注释：我的居所中没有音乐和乐器，我的话语也常常带有一种幽默感。
译文：我的居所中没有音乐和乐器，我的话语也常常带有一种幽默感。
赏析：诗人在这里表达了自己对音乐和言语的看法。他认为音乐和言语只是生活中的一小部分，而真正的生活应该更多地关注于内心和思考。他通过这两个场景来表达自己的观点。
以此称出俗，相看庶无惭
注释：我因此被称为脱离世俗之人，大家对我也没有什么愧疚之情。
译文：我因此被称为脱离世俗之人，大家对我也没有什么愧疚之情。
赏析：诗人在这里表达了自己对世俗的看法。他认为世俗的人们常常过于沉迷于物质和名利之中，忽视了精神的追求和心灵的宁静。而他自己则选择了一条不同寻常的道路，以追求内心的宁静和满足为目标。
解衫挂前楹，岂问布与蓝
注释：我解开衣襟挂在屋檐上，又何必在乎衣服是什么颜色呢？
译文：我解开衣襟挂在屋檐上，又何必在乎衣服是什么颜色呢？
赏析：诗人在这里表达了自己对物质欲望的看法。他认为人们应该更加关注于精神的提升和心灵的满足，而不是过分追求物质利益和外表的装饰。他用两个场景来表达这个观点。
追讲石陂会，秋霜正黄柑
注释：回忆起当年与朋友一起在石坡上聚会时的情景，那时秋天正是品尝黄柑的最佳时节。
译文：回忆起当年与朋友一起在石坡上聚会时的情景，那时秋天正是品尝黄柑的最佳时节。
赏析：诗人在这里回忆了过去的美好时光。他与朋友们一起在石坡上聚会，享受着秋日的温暖和黄柑的美味。他用两个场景来表达这个回忆。
傅翁最后至，啸咏能交参
注释：最后到达的是老友傅先生，他的吟诵声和歌声能够和谐地融合在一起。
译文：最后到达的是老友傅先生，他的吟诵声和歌声能够和谐地融合在一起。
赏析：这里提到了老友傅先生的到来，他的到来给诗人带来了欢乐和惊喜。他用自己的才华和魅力征服了所有的人，包括年轻的诗人在内。他用两个场景来表达这个喜悦之情。
题诗庑东阁，醉卧堂西庵
注释：他在东边的屋子墙上题写了诗句，然后醉倒在西边的房间里。
译文：他在东边的屋子墙上题写了诗句，然后醉倒在西边的房间里。
赏析：这里讲述了诗人与老友傅先生的一段趣事。诗人在他的东边屋子墙上题写了诗句，然后在西边的房间中醉倒过去。他用两个场景来描述这段趣事。
论子赴官职，可余老耕蚕
注释：谈论着儿子即将去参加仕途考试的事情，而我自己却只能继续从事农耕的工作。
译文：谈论着儿子即将去参加仕途考试的事情，而我自己却只能继续从事农耕的工作。
赏析：诗人通过这句话表达了自己的人生态度。他不关心仕途的得失和荣辱，而是更注重自己的内心感受和生活品质。他用两个场景来表达这种态度。
俱为乐榆枋，非效溪壑贪
注释：我们都追求快乐和安逸的生活，而不是像那些贪图享乐的人一样贪婪和自私。
译文：我们都追求快乐和安逸的生活，而不是像那些贪图享乐的人一样贪婪和自私。
赏析：诗人在这里强调了自己的人生观和价值观。他觉得只有过一种简单和纯粹的生活才能得到真正的幸福和满足。他用两个场景来表达这个观点。
掺袂歌慷慨，暌离各情含
注释：我挥舞衣袖唱着慷慨激昂的歌曲，而你却因为离别而感到忧伤和痛苦。
译文：我挥舞衣袖唱着慷慨激昂的歌曲，而你却因为离别而感到忧伤和痛苦。
赏析：这里描述了两位友人之间的情感交流。诗人挥舞衣袖唱着慷慨激昂的歌曲，表达出自己的豪迈和不羁；而对方因为离别而感到忧伤和痛苦，显示出他们对友情的珍视和不舍。他用两个场景来表现这种情感交流。
寄书建水涯，年历满四三
注释：寄信给远在建水的友人，时间已经过去了四年三个月的时间。
译文：寄信给远在建水的友人，时间已经过去了四年三个月的时间。
赏析：这里讲述了诗人与友人的书信往来。诗人通过书信向远方的友人表达了自己的思念之情和祝福之意。他用两个场景来描述这个过程，一个是写信的时间，另一个是收到回信的时间。
不虑复见日，乃于郡楼南
注释：不再担心再次见到你的日子，于是在郡楼南面与你相见。
译文：不再担心再次见到你的日子，于是在郡楼南面与你相见。
赏析：这里表达了诗人对未来重逢的期望和欣喜。他期待着能够再一次见到老朋友，共同分享彼此的喜悦和感慨。他用两个场景来描述这个过程，一个是见面的时刻，另一个是告别的时刻。
子为赤髯叟，我有学语男
注释：你是一位年迈的赤胡须老者，而我则是一个正在学习说话的孩子。
译文：你是一位年迈的赤胡须老者，而我则是一个正在学习说话的孩子。
赏析：这里表达了诗人对友人的尊重和感激之情。他知道老朋友已经年迈多病，但仍然保持着乐观的态度和豁达的心态。他用两个场景来描述这个过程，一个是老朋友的状态，另一个是诗人的状态。
问讯养生具，仅能无一簪
注释：问候养生用品的使用情况，发现它们都只能用来做装饰品，不能用来实际使用。
译文：问候养生用品的使用情况，发现它们都只能用来做装饰品，不能用来实际使用。
赏析：这里表达了诗人对养生用品的看法和他的生活方式。他认为养生用品是用来享受生活的，而不是用来束缚自己的。他用两个场景来表达这个观点。
固知寒儒分，未易过石甔
注释：我深知寒儒的学识水平，所以不会轻易地去羡慕那些石匠。
译文：我深知寒儒的学识水平，所以不会轻易地去羡慕那些石匠。
赏析：这里表达了诗人对寒儒的理解和尊重。他认为寒儒虽然学识不高，但他有自己的独特之处和价值。他用两个场景来表现这种观点。
弃置且勿道，行觞趣空墰
注释：不要提起这件事，让我们举杯畅饮吧！酒杯空空荡荡的。
译文：不要提起这件事，让我们举杯畅饮吧！酒杯空空荡荡的。
赏析：这里体现了诗人与友人之间深厚的友谊。他们之间不需要过多的言语和解释就能相互理解对方的想法和感受。他用两个场景来形容这种友谊的深厚程度。