明王不兴威凤衰，直笔无传老麟死。春秋大谊炳如日，读者昏昏视为史。
濂溪之后伊川程，文字虽少源流真。抉开宝藏得胡子，一洗纸上千秋尘。
伯兮有勇弗可遏，高阁诸儒祖河洛。群玉洞见标月指，众醉醒闻候风铎。
当年进书一布衣，能取天上清名归。秋澄讲幄玉色动，春拂秘馆芸香霏。
红尘不踏东华路，绿绮还携阆风去。舟行若上离堆山，莫把鲁公雄文劲笔埋没苍苔间。
这首诗由七句组成，每两句为一句，共四对。
第一组：“明王者不兴，威凤衰矣。”
- 译文：明王的威力不再兴盛，威风已衰。
注释：明王，指唐明皇。威凤，比喻唐玄宗的威望和才能。
赏析：这两句诗表达了诗人对明王衰落的感叹，同时也反映了当时社会动荡不安的局面。
第二组：“直笔无传老麟死。”
- 译文：直言无讳的文风无法传承，老李死了。
注释：老李，指唐代文学家李峤。直笔无传，指直言不讳的文风。
赏析：这两句诗表达了诗人对直言无讳文风的担忧，同时也反映了当时社会对直言的压制。
第三组：“春秋大谊炳如日，读者昏昏视为史。”
- 译文：春秋的大义如同太阳一样明亮，人们却把它当作历史。
注释：春秋，指《春秋》这部古代经典。大谊，指春秋的大义。
赏析：这两句诗表达了诗人对春秋大义的评价，同时也反映了当时人们对历史的误解。
第四组：“濂溪之后伊川程，文字虽少源流真。”
- 译文：濂溪学派之后是伊川程颐，虽然文字不多，但源头纯正。
注释：濂溪，指宋代学者周敦颐。濂溪学派，指周敦颐创立的学派。伊川，指北宋哲学家程颢、程颐兄弟。
赏析：这两句诗赞扬了濂溪学派和伊川程颐的学问源远流长，虽然文字不多，但内容丰富。
第五组：“抉开宝藏得胡子，一洗纸上千秋尘。”
- 译文：揭开宝藏得到胡子先生，一洗纸上千年尘埃。
注释：胡子先生，指清代学者戴震。
赏析：这两句诗表达了诗人对戴震学问的认可和赞赏，同时也体现了诗人对于学术传统的重视。
第六组：“伯兮有勇弗可遏，高阁诸儒祖河洛。”
- 译文：伯夷有勇力难以阻挡，高阁诸儒继承了河洛文化。
注释：伯夷，指伯夷、叔齐两位商朝末年孤竹君的两个儿子。河洛，指河南洛阳地区的历史文化遗产。
赏析：这两句诗赞扬了伯夷的勇力和高阁诸儒的文化成就，同时也体现了诗人对于中华文化的热爱。
第七组：“群玉洞见标月指，众醉醒闻候风铎。”
- 译文：在群玉洞中看见月亮的指引，众人醉醒都听到风铎的声音。
注释：群玉洞，指位于河南省南阳市西峡县的一座著名山洞。标月指，指山洞中的月亮景观。
赏析：这两句诗描绘了群玉洞的美丽景色和神秘氛围，同时也表现了诗人对自然美景的欣赏和向往。
第八组：“当年进书一布衣，能取天上清名归。”
- 译文：当年进献书籍的是一个平民百姓，他的名字能够被世人传颂。
注释：进书，指进献书籍的行为。布衣，指平民百姓。
赏析：这两句诗表达了诗人对平民百姓贡献的赞美，同时也体现了诗人对于民间智慧的重视。
第九组：“秋澄讲幄玉色动，春拂秘馆芸香霏。”
- 译文：秋天时讲学的氛围清新如玉，春天时秘馆内充满了芸草的香气。
注释：讲幄，指讲学的地方。玉色动，指气氛清新如玉。芸香霏，指密室内弥漫着芸草的香气。
赏析：这两句诗描绘了秋季讲学时的宁静与和谐，以及春季秘馆内的雅致与温馨。
第十组：“红尘不踏东华路，绿绮还携阆风去。”
- 译文：不踏红尘踏上东华之路，绿色的琴弦带走了阆风。
注释：红尘，指繁华的世界。东华路，指皇宫前的大道。绿绮，指琴的美称。阆风，指一种神奇的风。
赏析：这两句诗表达了诗人超然物外、追求自然境界的愿望。
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