老鹤志千里，候虫戒三秋。
此理定如何，宛在水中洲。
我师南荣去，生从知北游。
岁暮良鲜欢，不如狐首丘。
寒灯伴岑寂，河汉窗间流。
缅怀双白璧，路断水悠悠。
摩诘颇解事，好语供我求。
坐令不可遣，奄然随遇收。
归程只旦暮，妙义思赓酬。
君谓我辈人，吾匪斯人俦。
且将有限力，相与穷深幽。
【注释】
独坐有怀张圣行王成伯偶读摩诘诗因借其韵：独自坐着思念张圣行、王成伯，偶然读到王维的诗，就用它的韵。
老鹤志千里：就像老了的鹤志在千里之外。
此理定如何：这种道理到底是什么呢？
宛在水中洲：就像水中的岛屿一样。
我师南荣去：我的老师南荣子已经去了。
生从知北游：我从北方游学而来。
岁暮良鲜欢：一年快要结束的时候，我们很少感到快乐。
不如狐首丘：还不如像狐狸那样，有个头可以栖息。
寒灯伴岑寂：寒冷的灯光陪伴着岑寂的环境。
河汉窗间流：银河仿佛从窗户间流淌而过。
双白璧：指两对洁白无瑕的美玉。
路断水悠悠：道路断绝，水波悠悠地流过。
摩诘颇解事：王维很会理解事情。
好语供我求：美好的话语是我所需要的。
坐令不可遣：坐令自己无法摆脱。
奄然随遇收：无可奈何地随着命运而变化。
归程只旦暮：回家的路只在早晚之间。
妙义思赓酬：精妙的道理想要继续吟唱和回答。
君谓我辈人：你告诉我我们这些人。
吾匪斯人俦：我并不是这样的人。
且将有限力：暂且还有有限的精力。
相与穷深幽：相互一起探索那些深奥幽远的事物。
【赏析】
这是一首五言律诗。作者在这首诗中通过写景抒发自己的感慨，表现了一种人生态度。诗的前半部分通过对自然景观的描绘来表现诗人的孤独与无奈，后半部分则抒发了对人生哲理的体悟和思考，表达了一种超脱尘世，追求精神自由的境界。
首联“老鹤志千里，候虫戒三秋”，用老鹤志在千里和候虫戒三秋两个意象来比喻自己的志向和决心。这里的“志千里”指的是高远的志向，而“戒三秋”则是指坚守自己的目标而不为外界所动。
颔联“此理定如何，宛在水中洲”，则是对前一联的进一步阐述。这里的“此理”指的是人生的真谛或者人生的道理，而“宛在水中洲”则是形容这个道理如同水中的岛屿一样难以捉摸。这两句诗表达了诗人对于人生哲理的深深思索和困惑。诗人似乎在寻找一种能够解释人生真相的方法或者答案，但最终却无法找到。这种困惑和迷茫使得诗人陷入了深深的思考之中。
颈联“我师南荣去，生从知北游”，则是对前两联的延伸和发展。这里的“我师南荣”指的是诗人的老师南荣子，而“生从知北游”则是说自己从北方游学到南方来。这两句诗表达了诗人对于自己学习和成长经历的回忆和感叹。诗人似乎在回顾自己的人生历程时感到有些遗憾和失落，同时也有一种对未来的期待和憧憬。
尾联“岁暮良鲜欢，不如狐首丘”，则是对整首诗的总结和升华。这里的“岁暮”指的是一年的末尾，而“狐首丘”则是一个比喻，用来形容一个地方或者事物。这两句诗表达了诗人对于人生的喜悦和欢乐的感受，同时也透露出一种无奈和悲哀的情绪。诗人似乎在感叹自己虽然能够感受到生活的喜悦和欢乐，但最终还是无法逃脱命运的安排和束缚。
整首诗通过描写景物和表达情感的方式，展现了诗人对于人生哲理的深刻理解和感悟。诗人以独特的视角和手法，将生活中的点滴感受融入诗歌中，形成了一种深沉而富有哲理的艺术境界。