邹峄孤桐不可寻，汧公旧斫万黄金。
顾余久有沉舟志，知子尝怀欲炙心。
便好安弦求妙趣，不须变雅作新音。
席间弟子来倾耳，为问何人属意深。
赠汉老侄琴
邹峄（yí）孤桐不可寻，汧公旧斫万黄金。
顾余久有沉舟志，知子尝怀欲炙心。
便好安弦求妙趣，不须变雅作新音。
席间弟子来倾耳，为问何人属意深。
注释与赏析：
【注释】
- 邹峄：指地名，今山东省邹城市和峄山地区。2. 汧公：指唐代宰相张镒，字公济，封汧源郡公。3. 沉舟志：比喻意志消沉，不再振作。4. 欲炙心：形容渴望之情。5. 安弦：弹奏音乐。
- 席间弟子：宴席上的弟子，即宴会中的乐师或演奏者。7. 属意深：指对某事物特别感兴趣或投入。
【赏析】
这是一首赠给侄子的诗，以音乐为主题，表达了诗人对侄子才华的认可和鼓励。
首句“邹峄孤桐不可寻”，以邹峄地区的孤桐树起兴，赞美了侄子的音乐才华。邹峄地区盛产桐木，质地优良，制作乐器音色优美。这里用“孤桐”来形容侄子的琴声独特而高洁。
次句“汧公旧斫万黄金”，赞颂了张镒先生对侄子的音乐才能的认可和推崇。张镒曾任宰相，对音乐艺术有着深厚的兴趣和精湛的造诣。他称赞侄子的琴技如同经过千锤百炼的金子，价值连城。这里用“旧斫”形容张镒先生对侄子技艺的认可和赞赏。
第三句“顾余久有沉舟志”，诗人自谦自己曾经有过挫折和失意，现在看到侄子的才华，内心充满了欣慰和希望。这里的“沉舟志”比喻诗人自己曾一度消沉失意，现在看到侄子的才华，又重拾信心，重新振作起来。
第四句“知子尝怀欲炙心”，进一步表达了诗人对侄子的关心和支持。诗人知道侄子曾经有过挫折和困难，但现在他已经有了追求音乐的热情和动力，就像人们渴望美食一样。这里的“欲炙心”形象地比喻了侄子对音乐的热爱和追求。
第五句“便好安弦求妙趣”，鼓励侄子继续努力，追求音乐的美妙境界。这里用“安弦”形容弹琴的动作，强调了弹琴时要专注和细心。同时，也表达了诗人对侄子的期待和鼓励。
最后一句“不须变雅作新音”，强调了保持原汁原味的重要性。这里用“雅”和“新音”分别指古代的音乐风格和创新的音乐风格，诗人希望侄子在继承传统的基础上，不断创新和发展自己的音乐事业。
整首诗语言简练、意境深远，既赞美了侄子的音乐才华，又表达了诗人对他的关心和支持和期望。
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