天子乘冬校猎回，钩陈平野转瑶魁。
万蹄未暮先追日，叠鼓非春已作雷。
得俊风毛随禁仗，犒勤霞液出仙杯。
词臣定有长杨赋，翰墨能销几许才。

从猎晚归马上默成奉呈承旨端明王学士天子冬季校猎归来，钩陈平野转瑶魁。

马蹄未至追逐日影，鼓声已响如雷轰鸣。

风随骏马入禁卫，霞液赐饮显皇恩。

文臣定有长杨赋，翰墨能消多少才。

注释与赏析：

  • 天子（帝王）：此句描述的是皇帝在冬天进行狩猎活动的场景。
  • 冬校猎回（冬日打猎归来）：描绘了皇帝在寒冷的冬天进行的狩猎活动，强调其独特性以及与季节的紧密联系。
  • 钩陈（皇家仪仗队中的一种排列方式）：指皇帝仪仗队的行列，用以形容皇家威仪。
  • 转瑶魁（转过瑶池之魁）：形容狩猎过程中的壮观场面，瑶魁指的是神话中的玉山或瑶池中的神物，比喻狩猎成果显赫。
  • 万蹄未暮（万马奔腾，尚未到黄昏之时）：形容军队行进速度极快，如同万马蹄声汇聚在一起，展现出强大的气势。
  • 追日（追赶太阳）、叠鼓（连续敲击鼓声）、作雷（产生雷鸣般的声音）：这些描写共同营造出一种盛大、震撼的氛围，彰显皇家威严和力量。
  • 得俊风毛（捕获猎物时随风飘动的羽毛）：形容狩猎技巧高超，能够轻松捕捉到猎物。
  • 犒勤霞液（赐予将士的奖赏是美酒）：表达了对将士们的嘉奖和犒劳。
  • 长杨赋（长篇赋诗）：暗示着诗人本人具有深厚的文学造诣，能够在诗篇中表达深远的意境和情感。
  • 翰墨（书写工具）和才（才能）：强调了文人通过笔墨展现才华，并以此赞美那些拥有深厚学问和卓越才能的人。

赏析：
这首诗以生动的笔触描述了皇帝在冬季进行的狩猎活动。从猎晚归马上默成奉呈承旨端明王学士不仅展现了皇家的威严和力量，也表达了对英雄人物的敬仰之情。整首诗语言华丽，意象丰富，通过对自然景观和人文活动的描绘，展现了一个辉煌的时代风貌。

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