世人如冰蚕，不知天有暑。
纷纷谤伤儿，宁识真实语。
当家勤采穫，两耳得韶濩。
要须追此公，勿问燕与许。
【注释】
世人如冰蚕：人们就像冬天的蚕，在严冬里结成了厚厚的茧。
不知天有暑：不知道天热。暑是夏天的意思。
纷纷谤伤儿：纷纷诽谤伤害那些孩子。指那些没有能力辨别是非的人。
宁识真实语：宁愿知道真实的语言。
当家勤采穫：做家里的工作要勤奋地采摘。
两耳得韶濩：两只耳朵得到了美好的音乐。
追此公：追随这样的公。
勿问燕与许：不要向燕子和许由学习。燕是古代隐士，以巢居树枝为生；许由是尧帝的贤臣，相传他隐居山林，后尧帝召见他而不受。
【赏析】
这是一首题画诗。画面描绘的是一幅“寒蝉凄切”的初秋景色图（或称“秋风图”），表现的是诗人对世态炎凉、人情冷暖的深切感慨。
首联写世情，用比兴手法写世情：“世人如冰蚕，不知天有暑。”意思是说世间的人好比冬天里的蚕，不知道天下已经炎热起来。这里的蚕比喻人们，天比喻世界，暑比喻炎热，意即人们只知道自己生活艰难，不知道天下大乱。这两句诗的意思是说世上的人只知道自己苦，却看不到别人的苦，不懂得关心别人。
颔联写世态炎凉，用比兴手法写世情：“纷纷谤伤儿，宁识真实语”。这里说的是那些无才无德的人只关注别人的过失和短处，而不会去发现别人的长处和优点。这里的儿代指年轻人。诗人批评那些只知道看别人短处而忽略别人长处的人，认为他们不懂得珍惜别人的优点。
颈联写自己的行为，用比兴手法写自己的行为：做家里的工作要勤奋地采摘，两只耳朵才能得到美好的音乐。这里的采是动词，表示采集之意。诗人的意思是说，要想获得美好的人生，就必须付出辛勤的努力，要有吃苦耐劳的精神。这里的韶濩是指美好的音乐。
尾联写追求的目标，用比兴手法写自己的目标：要追寻这样的公，不要像燕和许那样去学。这里的公指品德高尚的人。诗人的意思是说，要追求那种品质高尚的人，不要去像燕子和许由那样去学那些隐士。这里的燕是燕子，许是由是古代隐士，以巢居树枝为生；而诗人所说的燕指的是那些隐士。诗人批评那些喜欢隐居的人，认为他们不能像那些品德高尚的人一样为人民服务，只是一味地逃避现实。
这首诗是借画来抒情的，通过描写一幅“寒蝉凄切”的初秋图景，表达了诗人对世态炎凉的深切感慨。全诗语言朴实无华，情感真挚感人，是一篇很有艺术价值的佳作。