少小学书史，颇知道所存。
功名谓陈迹，古人不复论。
既困乃干泽，羽翼何翩翻。
初登群玉府，犹接文字言。
晚落司会廷，始从俗吏烦。
朱墨事勾校，笞榜穷奸谖。
终日坐当案，曾不闻休番。
旧学泯不讲，旧志兹益昏。
中悼素尚违，仰愧前修尊。
去之未云果，荡尔何当返。
览君自警作，使我忘嚣袢。
友道久寥阔，期君于此敦。
这首诗是杨乐道在省中（即中央政府）的述怀之作，他表达了自己对于官场生活的感慨和思考。
“少小学书史，颇知道所存”表达了杨乐道年轻时对知识的追求和对学问的理解。他认为学问应该有所追求，有所建树，不能仅仅停留在书本上。
“功名谓陈迹，古人不复论”表达了他对功名利禄的看法。他认为，功名只是一种外在的成就，不应该成为追求的目标。
“既困乃干泽，羽翼何翩翻”表达了他在官场上的困境和无奈。他感到自己的能力被束缚，无法施展。
“初登群玉府，犹接文字言”描绘了他在官场中的新起点和新角色。他开始接触到更多的政务，需要处理各种事务。
“晚落司会廷，始从俗吏烦”描述了他在工作中遇到的困难。他开始面对更多的世俗事务，感到压力越来越大。
“朱墨事勾校，笞榜穷奸谖”描述了他在工作中的困境。他需要处理各种文书，有时候还要面对一些不公正的事情。
“终日坐当案，曾不闻休番”描绘了他的工作状态。他总是坐在办公桌前，没有休息的时间。
“旧学泯不讲，旧志兹益昏”表达了他对旧学的遗忘和对自己志向的困惑。他开始忽视自己的学问，对自己的志向也越来越模糊。
“中悼素尚违，仰愧前修尊”表达了他对传统美德的怀念和对前人的尊敬。他感到自己背离了传统的道德观念，感到惭愧。
“去之未云果，荡尔何当返”表达了他的忧虑和迷茫。他不知道自己是否能够离开这个环境，回到原来的生活。
整首诗通过对杨乐道在官场上的遭遇和感受的描述，展现了他的无奈、困惑和挣扎。同时，也表达了他对传统美德的坚守和对前人智慧的尊重。