宋代周紫芝《官军屡捷淮寇渐平五首》释义

孤竹二子清高出自《题徐季功画二古木二首六言》，孤竹二子清高的作者是：周紫芝。 孤竹二子清高是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 孤竹二子清高的释义是：孤竹二子清高：指孤竹国两个儿子伯夷、叔齐的高洁品行。 孤竹二子清高是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 孤竹二子清高的拼音读音是：gū zhú èr zi qīng gāo。 孤竹二子清高是《题徐季功画二古木二首六言》的第4句。

楚士两龚介洁出自《题徐季功画二古木二首六言》，楚士两龚介洁的作者是：周紫芝。 楚士两龚介洁是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 楚士两龚介洁的释义是：楚士两龚介洁：指楚地两位高洁的文人龚姓兄弟。 楚士两龚介洁是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 楚士两龚介洁的拼音读音是：chǔ shì liǎng gōng jiè jié。 楚士两龚介洁是《题徐季功画二古木二首六言》的第3句。

未嫌雪虐风饕出自《题徐季功画二古木二首六言》，未嫌雪虐风饕的作者是：周紫芝。 未嫌雪虐风饕是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 未嫌雪虐风饕的释义是：未嫌雪虐风饕：不嫌弃严寒和狂风。这里的“雪虐风饕”形容天气极其恶劣。 未嫌雪虐风饕是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 未嫌雪虐风饕的拼音读音是：wèi xián xuě nüè fēng tāo。

何处千年双干出自《题徐季功画二古木二首六言》，何处千年双干的作者是：周紫芝。 何处千年双干是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 何处千年双干的释义是：何处千年双干：指这两棵树历经千年依然枝干挺拔，寓意着坚韧不拔的生命力。 何处千年双干是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 何处千年双干的拼音读音是：hé chù qiān nián shuāng gàn。

能回古木寒藤出自《题徐季功画二古木二首六言》，能回古木寒藤的作者是：周紫芝。 能回古木寒藤是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 能回古木寒藤的释义是：能回古木寒藤：能使古老树木上的寒藤生动地呈现出来。 能回古木寒藤是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 能回古木寒藤的拼音读音是：néng huí gǔ mù hán téng。 能回古木寒藤是《题徐季功画二古木二首六言》的第4句。

谁为梅花赋手出自《题徐季功画二古木二首六言》，谁为梅花赋手的作者是：周紫芝。 谁为梅花赋手是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 谁为梅花赋手的释义是：谁为梅花赋手：此句意指有谁能像画师徐季功那样，用手中的画笔将梅花的神韵和美丽描绘得如此生动逼真。这里的“赋手”即指画家徐季功，赞美他画梅技艺高超。 谁为梅花赋手是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 谁为梅花赋手的拼音读音是：shuí wèi méi

半山风雨凭陵出自《题徐季功画二古木二首六言》，半山风雨凭陵的作者是：周紫芝。 半山风雨凭陵是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 半山风雨凭陵的释义是：半山风雨凭陵：形容山间风雨猛烈，气势磅礴。 半山风雨凭陵是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 半山风雨凭陵的拼音读音是：bàn shān fēng yǔ píng líng。 半山风雨凭陵是《题徐季功画二古木二首六言》的第2句。

千尺龙蛇夭矫出自《题徐季功画二古木二首六言》，千尺龙蛇夭矫的作者是：周紫芝。 千尺龙蛇夭矫是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 千尺龙蛇夭矫的释义是：千尺龙蛇夭矫：形容树木高大而枝干曲折如龙蛇舞动。 千尺龙蛇夭矫是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 千尺龙蛇夭矫的拼音读音是：qiān chǐ lóng shé yāo jiǎo。 千尺龙蛇夭矫是《题徐季功画二古木二首六言》的第1句。

西风马上归时出自《题徐季功画墨梅木犀二首六言》，西风马上归时的作者是：周紫芝。 西风马上归时是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 西风马上归时的释义是：西风马上归时：形容诗人骑马驰骋，在秋风之中归来的场景。 西风马上归时是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 西风马上归时的拼音读音是：xī fēng mǎ shàng guī shí。 西风马上归时是《题徐季功画墨梅木犀二首六言》的第4句。

似我江南九月出自《题徐季功画墨梅木犀二首六言》，似我江南九月的作者是：周紫芝。 似我江南九月是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 似我江南九月的释义是：似我江南九月：比喻这幅画所展现的景色与作者家乡江南九月时的景色相似。 似我江南九月是宋代诗人周紫芝的作品，风格是：诗。 似我江南九月的拼音读音是：shì wǒ jiāng nán jiǔ yuè。

枣熟梨黄黄河朔秋，颇闻箕敛不胜愁。 迎师已欲携箪食，脔炙何劳费万牛。 注释与分析： 1. “枣熟梨黄黄河朔秋”：描绘了秋季时节黄河边枣子成熟，梨子金黄的景象，象征着丰收。黄河的秋天是一幅壮阔的画面，给人以深刻的感受。 2. “颇闻箕敛不胜愁”：从这句话可以感受到诗人对战争带来的破坏和人民的苦难感到担忧和不安。这里的“箕敛”，意指征收繁重的赋税，而“不胜愁”则反映了人民对于这种重税的不满和痛苦

风声鹤唳是王师 大似秦苻欲破时黄屋乍闻天一笑 此欢应有近臣知 注释： - 这首五首诗描述了官军屡次取得胜利，使得淮寇逐渐平息的情景。 - “风声鹤唳是王师”意味着当听到风声和鹤叫时，都以为是敌军的动静，表现出军队的紧张状态。 - “大似秦苻欲破时”中的“秦苻”指的是历史上的苻坚，他的野心和攻势让人联想到即将到来的胜利。 - “黄屋乍闻天一笑”则表达了一种轻松愉悦的气氛，皇帝的威严与喜悦并存。

拥道行人拨不开 槛车行看缚戎魁 羽书便恐椎门入 知是淮阴露布来 注释： - 拥道行人：指朝廷派出的军队，他们正在路上。 - 拨不开：形容军队的威武和力量强大，难以抵挡。 - 槛车：古代的一种刑罚工具，将犯人关在囚车里。 - 缚戎魁：将敌人首领绑起来示众，显示朝廷的威严。 - 羽书：古代用羽毛做成的书简或者信使，这里指紧急军情。 - 椎门：敲击大门，表示要进入。 - 淮阴：韩信的故乡

正月十五日同圆明老师渡溪西雨作不可回三绝 伴师同拄一枝藤，野岸凌兢踏断冰。 老去莫辜元夜眼，试凭江阁看渔灯。 译文： 正月十五日我与老师一同渡过溪流西边的雨景，不能回来。 我陪着老师一起撑着一根藤杖在野岸上小心翼翼地行走，踏断了冰面。 年岁渐长不能辜负这美好的元宵之夜了，让我试着凭倚江边的阁楼观赏渔船上的灯光。 注释： ①元夜:指元宵节的晚上，也就是农历正月十五。 ②藤:一种可以攀援的植物。

正月十五日同圆明老师渡溪西雨作不可回三绝 【注释】 旧时好客孔文举，无事长随支道林：指东晋时期有名的文学家、诗人、书法家。孔融字文举，曾为北海相；支遁字道林，为南州太守。二人都是饱学之士，他们常在一起讨论问题。 【赏析】 此诗写诗人与圆明老师的友情。 首联：“旧 时 好 客 孔 文 举，无 事 长 随 支 道 林。”孔融和支遁都是饱学之士，他们常常在一起论辩学问，互相切磋，彼此都十分欣赏

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和背诵能力。解答此题的关键是在理解诗意的基础上，根据题目要求作答。解答此题，注意结合注释和关键词“正月十五日”“渡溪西”“风尘”等来理解诗歌内容。 【答案】 译文：一别之后，客居京城的我，风尘仆仆，心情久久不能平静，凤城灯烛辉煌而微茫。人生相聚，相见又相离，究竟能有几时？今夜的风雨，又将我们重聚。 赏析：诗写诗人在元宵节这一天与圆明老师同渡溪西，夜雨又至