宋代徐积《和吕秘校》释义

民实德之出自《送山阳宰》，民实德之的作者是：徐积。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的释义是：民实德之：人民确实感激他的恩德。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的拼音读音是：mín shí dé zhī。 民实德之是《送山阳宰》的第8句。 民实德之的上半句是： 我述民言。 民实德之的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言，民实德之。的上一句是：大夫去矣

我述民言出自《送山阳宰》，我述民言的作者是：徐积。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的释义是：我述民言：表达和转述民众的话语和意见。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的拼音读音是：wǒ shù mín yán。 我述民言是《送山阳宰》的第7句。 我述民言的上半句是：何以述之。 我述民言的下半句是：民实德之。 我述民言的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言

何以述之出自《送山阳宰》，何以述之的作者是：徐积。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的释义是：难以释义。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的拼音读音是：hé yǐ shù zhī。 何以述之是《送山阳宰》的第6句。 何以述之的上半句是： 大夫去矣。 何以述之的下半句是： 我述民言。 何以述之的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

大夫去矣出自《送山阳宰》，大夫去矣的作者是：徐积。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的释义是：大夫去矣：指官员离任。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的拼音读音是：dà fū qù yǐ。 大夫去矣是《送山阳宰》的第5句。 大夫去矣的上半句是：民安厥室。 大夫去矣的下半句是：何以述之。 大夫去矣的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

民安厥室出自《送山阳宰》，民安厥室的作者是：徐积。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的释义是：民安厥室：指百姓安居乐业，家庭和睦。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的拼音读音是：mín ān jué shì。 民安厥室是《送山阳宰》的第4句。 民安厥室的上半句是： 静而不烦。 民安厥室的下半句是： 大夫去矣。 民安厥室的全句是：静而不烦，民安厥室。

静而不烦出自《送山阳宰》，静而不烦的作者是：徐积。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的释义是：清静而不烦恼。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的拼音读音是：jìng ér bù fán。 静而不烦是《送山阳宰》的第3句。 静而不烦的上半句是：平恕如一。 静而不烦的下半句是：民安厥室。 静而不烦的全句是：静而不烦，民安厥室。 静而不烦，民安厥室。的上一句是

平恕如一出自《送山阳宰》，平恕如一的作者是：徐积。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的释义是：平恕如一：公平宽恕，一视同仁。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的拼音读音是：píng shù rú yī。 平恕如一是《送山阳宰》的第2句。 平恕如一的上半句是：大夫三年。 平恕如一的下半句是： 静而不烦。 平恕如一的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年

大夫三年出自《送山阳宰》，大夫三年的作者是：徐积。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的释义是：大夫三年：指山阳宰（山阳县的县令）任期三年。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的拼音读音是：dà fū sān nián。 大夫三年是《送山阳宰》的第1句。 大夫三年的下半句是：平恕如一。 大夫三年的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年，平恕如一。的下一句是

何所弗至出自《可养一章赠别范子舟》，何所弗至的作者是：徐积。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的释义是：何所弗至：无所不至，指到达任何地方。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的拼音读音是：hé suǒ fú zhì。 何所弗至是《可养一章赠别范子舟》的第6句。 何所弗至的上半句是： 养而充之。 何所弗至的全句是：养而充之，何所弗至。 养而充之，何所弗至

养而充之出自《可养一章赠别范子舟》，养而充之的作者是：徐积。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的释义是：培养并使之充实。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的拼音读音是：yǎng ér chōng zhī。 养而充之是《可养一章赠别范子舟》的第5句。 养而充之的上半句是：斯已可贵。 养而充之的下半句是：何所弗至。 养而充之的全句是：养而充之，何所弗至。

这首诗是唐代诗人王维的《送元二使安西》。下面是这首诗的逐句释义和赏析。 董子书帏正寂寥，阮君何事顾吾曹。 董子，指的是汉代著名文学家董仲舒，他的书房里原本应该是寂静的，然而阮籍为何在这个时候来到我的书房，让我感到意外。这里的“董子”和“阮君”都是古人的称呼方式，用以指代特定的人物。 两篇有若双琼赠，八句多于一字褒。 这里提到了“双琼”和“八句”，可能是指诗中的内容或者某种珍贵的礼物

【译文】 我敬仰大人高调，你酬答时韵意更浓。 我学鸾歌声已嗄哑，追骥乘老气更遒。 晓随帆去云连海，莫望潮来月满洲。 须道诗翁非世俗，年家情义几时休。 【注释】 大人：对有地位或名望者的尊称。 酬：应答、回礼。 韵欲更时更少留：指诗歌的韵律需要变化，但又不能过于繁复。 待学鸾歌声已嗄：形容自己的诗才尚在未成，如同学了三年的“鸾歌”，已经唱得嘶哑。 将追骥乘老而遒：想要效仿伯乐，追赶上千里马

【注释】1. 有人惠我一枝花：指有好事之人赠送了一枝鲜花给我。2.五彩妆成千万葩：五彩缤纷的花装饰成了千万朵花。3.蜀纸写诗酬国艳：四川的纸张用来写诗，以酬谢国家的美女（比喻）。4.吴瓶汲水贮香霞：用吴地盛水的瓶里汲取的水来装点香气如云霞般的花朵。5.尽带春风入我家：让春风都吹进了我家里的院落中。6.半酣酒色从人赠，尽带春风入我家：半醉时别人送我酒和花，让我家里充满了春天的气氛。7

【注释】 东平：即张耒，字文潜，号东平行，北宋文学家。吕秘校：指作者的朋友或友人。 心事：心志、抱负。本：本来。雄豪：豪迈、慷慨。才名：才能和名声。慕曹：羡慕曹操。曹：东汉末年杰出的政治家、军事家，三国时期魏国的奠基人。学比今儒：学问上与当代儒者相比。醇且奥：深厚而精深。古义：古代的道理。刺而褒：既讽刺又褒奖。邹：指邹阳。夫子：对老师的尊称。堪叹：值得感叹。霸者将军：指汉高祖刘邦。未足高

【诗句解释】 1）能建功名是俊豪，区区时辈乃儿曹。 这句诗的意思是：能够建立功勋和名声的人是英雄豪杰；我们这些小人物不过是一群普通人。 2）班超投笔宁无志，樊哙横行谢见褒。 这句诗的意思是：班超放弃笔业，决心投笔从戎，是有志向的。樊哙在项羽帐下任偏将，因战功卓著被封为舞阳侯。 3）兵法每羞孙膑诈，将才惟爱武侯高。 这句诗的意思是：兵法上常以孙膑的诈术为耻；但将帅的才能，却常常以诸葛亮

注释： 我称赞你的才华像屈原的《离骚》，你的文采完全可以在朝廷中作清官。 但你要坚守自己的道路，不要顾及别人的毁谤和赞誉。 水从深源流出，所以才能流传很远；竹子由于根部老而节更高，所以能挺立不倒。 如今你暂且隐居山野，万事纷扰不如一毛之微。 赏析： 这是一首赠友诗，表达了诗人对朋友的赞美之情。诗中通过比喻，赞美了友人的高洁品质。全诗情感真挚，意境深远，给人以深刻的启示