宋代徐积《杏花》释义

民实德之出自《送山阳宰》，民实德之的作者是：徐积。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的释义是：民实德之：人民确实感激他的恩德。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的拼音读音是：mín shí dé zhī。 民实德之是《送山阳宰》的第8句。 民实德之的上半句是： 我述民言。 民实德之的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言，民实德之。的上一句是：大夫去矣

我述民言出自《送山阳宰》，我述民言的作者是：徐积。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的释义是：我述民言：表达和转述民众的话语和意见。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的拼音读音是：wǒ shù mín yán。 我述民言是《送山阳宰》的第7句。 我述民言的上半句是：何以述之。 我述民言的下半句是：民实德之。 我述民言的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言

何以述之出自《送山阳宰》，何以述之的作者是：徐积。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的释义是：难以释义。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的拼音读音是：hé yǐ shù zhī。 何以述之是《送山阳宰》的第6句。 何以述之的上半句是： 大夫去矣。 何以述之的下半句是： 我述民言。 何以述之的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

大夫去矣出自《送山阳宰》，大夫去矣的作者是：徐积。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的释义是：大夫去矣：指官员离任。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的拼音读音是：dà fū qù yǐ。 大夫去矣是《送山阳宰》的第5句。 大夫去矣的上半句是：民安厥室。 大夫去矣的下半句是：何以述之。 大夫去矣的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

民安厥室出自《送山阳宰》，民安厥室的作者是：徐积。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的释义是：民安厥室：指百姓安居乐业，家庭和睦。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的拼音读音是：mín ān jué shì。 民安厥室是《送山阳宰》的第4句。 民安厥室的上半句是： 静而不烦。 民安厥室的下半句是： 大夫去矣。 民安厥室的全句是：静而不烦，民安厥室。

静而不烦出自《送山阳宰》，静而不烦的作者是：徐积。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的释义是：清静而不烦恼。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的拼音读音是：jìng ér bù fán。 静而不烦是《送山阳宰》的第3句。 静而不烦的上半句是：平恕如一。 静而不烦的下半句是：民安厥室。 静而不烦的全句是：静而不烦，民安厥室。 静而不烦，民安厥室。的上一句是

平恕如一出自《送山阳宰》，平恕如一的作者是：徐积。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的释义是：平恕如一：公平宽恕，一视同仁。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的拼音读音是：píng shù rú yī。 平恕如一是《送山阳宰》的第2句。 平恕如一的上半句是：大夫三年。 平恕如一的下半句是： 静而不烦。 平恕如一的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年

大夫三年出自《送山阳宰》，大夫三年的作者是：徐积。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的释义是：大夫三年：指山阳宰（山阳县的县令）任期三年。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的拼音读音是：dà fū sān nián。 大夫三年是《送山阳宰》的第1句。 大夫三年的下半句是：平恕如一。 大夫三年的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年，平恕如一。的下一句是

何所弗至出自《可养一章赠别范子舟》，何所弗至的作者是：徐积。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的释义是：何所弗至：无所不至，指到达任何地方。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的拼音读音是：hé suǒ fú zhì。 何所弗至是《可养一章赠别范子舟》的第6句。 何所弗至的上半句是： 养而充之。 何所弗至的全句是：养而充之，何所弗至。 养而充之，何所弗至

养而充之出自《可养一章赠别范子舟》，养而充之的作者是：徐积。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的释义是：培养并使之充实。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的拼音读音是：yǎng ér chōng zhī。 养而充之是《可养一章赠别范子舟》的第5句。 养而充之的上半句是：斯已可贵。 养而充之的下半句是：何所弗至。 养而充之的全句是：养而充之，何所弗至。

注释： 杏花开得正盛，红满了树枝，董生正在读书。 东风吹来，到了晚时也无定处，今夜的香气应该属于谁呢？ 赏析： 这是一首咏物诗。全诗通过对杏花的描写，表达了诗人对美好事物的珍惜与向往。 第一句“窗外花开红满枝”，描绘了一幅杏花盛开的生动画面。窗外的杏花已经开得正盛，红得发亮，如同一簇簇火焰般绚烂。 第二句“董生正下读书帷”，则转入对人物的描述。这里的“董生”可能指的是一个勤奋好学的人

注释： 绿杨：泛指杨柳。 且寻绿院朱扉好，莫看山前水畔容。 暂且寻找那绿树成荫的地方，不要去看山前水边的景色。 肌肤瘦尽春风甚，更被春风舞不供。 春风将我的皮肤吹得如此消瘦，却仍然被春风所驱使，无法抵挡。 赏析： 这是一首咏物诗，描写的是一株杨柳。诗人以杨柳的瘦弱、娇嫩为喻，抒发了自己内心的孤寂和无奈。全诗语言朴实，意境深远，情感真挚，是古代咏物诗中的佳作

注释： 绿杨：指杨柳，常用于描绘春天的景色。 何处不相逢：无论在何处都能遇到。 到处伴他花草红：杨柳到处都陪伴着花草开放，显得格外鲜艳。 只为人闲苦离别：因为人们都闲下来，所以才会离别。 更无情绪管春风：我也没有心情去欣赏春风。 赏析： 这首诗是一首描绘春天景色的古诗，诗人通过描绘绿杨、花草、春风等元素，表达了自己对春天的喜爱和对离别的无奈。诗人用“绿杨”这个关键词，形象地描绘了春天的景象

【注释】： 紫箫：指女子吹奏的洞箫。掺掺：象声词，指用玉指拨弄筝弦的声音。素辉：指洁白如霜的绢帛，这里借喻扇上的白色丝绢。一自：自从、从那时起。征人：指远戍边关的士兵。动：使……感动。妾：古时妇女的自称。 【赏析】： 此诗是一首闺怨诗。全诗前四句写征人去后，离妇独守空闺的寂寞与哀思。首句写她不吹洞箫，而只拨弄白绢上的素辉。次句写她的玉手拨弄筝弦，发出清脆悦耳之声，仿佛在为远行的人送别

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释”，然后根据要求对诗歌进行赏析。本诗的翻译应遵循直译、意译相结合的原则。重点字词有：“一榻”即一床；“溪亭”“明月”是写物，“闲眠”是写情；“荷花不把秋香惜，又逐西风到枕前”写荷花，用拟人手法，写出了荷花随季节的变化而变化的特点

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言和思想内容的能力。解答此类题目，首先要理解诗句的意思，然后分析诗人运用的表达技巧及思想情感。最后赏析诗句所表现的思想感情。“昔日奸邪事可哀，如今空筑望思台”意思是说：当年那些奸邪之事令人感到悲哀，而今日却只能徒然地建起一座望思台来寄托哀思。这两句诗是全诗的关键，诗人以对比的手法写出了对过去与现今的不同态度。“冥冥恨魄何之去，唯有南山暮雨来”，意思是说