阿泰幼傥砀，势若泛驾马。
暂别已束发，折节殊曩者。
诵书口澜翻，昼夜曾不舍。
课肯犯雪供，笔亦挥汗把。
才地校优劣，不在阿儒下。
平时于方兄，眇视真土苴。
念翁少年日，为学不馀暇。
混俗类疏放，秉心乃儒雅。
儿今颇肖吾，解笑时苟且。
师匠求有馀，好书不外假。
缅怀萤雪边，力倍功更寡。
可用吾季孟，直辈古班贾。
这首诗是一首赠给侄儿的诗。阿泰是作者的侄子，字扆。这首诗主要表达了作者对侄子阿泰的赞赏和期望，同时也表达了他对侄子的教育期望和对侄子未来的祝愿。
下面是这首诗的逐句翻译和注释：
寄二孙扆 （送给我的两个孙子）
阿泰幼傥砀，势若泛驾马。阿泰小时候很聪明，有如驾着车子一样。
暂别已束发，折节殊曩者。暂时分别后，他改变了态度。
诵书口澜翻，昼夜曾不舍。读书时，他读的非常投入，昼夜不停。
课肯犯雪供，笔亦挥汗把。他不怕冷，拿着笔在寒风中写作业。
才地校优劣，不在阿儒下。他的天赋才能高，并不比那些文人墨客差。
平时于方兄，眇视真土苴。平时他对待普通人都很友好，没有看不起任何人。
念翁少年日，为学不馀暇。想起我年轻时学习的情景，那时我也没有时间去娱乐。
混俗类疏放，秉心乃儒雅。虽然我的生活有些随性，但我的心却很儒雅。
儿今颇肖吾，解笑时苟且。现在的你很像我，能理解生活的艰辛，并笑对生活。
师匠求有馀，好书不外假。我教给你很多知识，好的书不需要买。
缅怀萤雪边，力倍功更寡。我在夜晚还在读书，努力工作更加辛苦。
可用吾季孟，直辈古班贾。现在我能用你这样的孩子，可以和你并列古人班固、贾谊。
赏析：
这首诗是作者对自己两个侄子的赞美之词。通过对侄子的学习态度、生活态度、人生目标等方面的描述，表达了作者对他未来的期望和祝福。同时，这首诗也反映了作者对于教育的重视和对知识的渴求。