堂堂李杜坛，谁敢蹑其址。
先生坐坛上，持钺令馀子。
由来文字伯，不但表奏伟。
高怀淡无嗜，寓兴或留此。
平生上林手，避谤淹二始。
登临意超然，笔落风雨似。
事异柳司马，辛苦记山水。
乐哉邦无事，那待猛政理。
驾言慰吾民，不愧城门轨。
看山笑邹湛，句外寄深旨。
岩树阅几客，尚馀尧时髓。
抚板歌公诗，未暇知馀事。
《再赋》
堂堂李杜坛，谁敢蹑其址。
先生坐坛上，持钺令馀子。
由来文字伯，不但表奏伟。
高怀淡无嗜，寓兴或留此。
平生上林手，避谤淹二始。
登临意超然，笔落风雨似。
事异柳司马，辛苦记山水。
乐哉邦无事，那待猛政理。
驾言慰吾民，不愧城门轨。
看山笑邹湛，句外寄深旨。
岩树阅几客，尚馀尧时髓。
抚板歌公诗，未暇知馀事。
注释：
- 堂堂：形容气势宏伟。
- 李、杜：指李白、杜甫，唐代著名诗人，此处泛指文才出众者。
- 蹑：踩踏，引申为超越。
- 文字伯：指擅长写文章的人。
- 表奏：向皇帝呈上奏章或报告。
- 高怀：高尚的情怀，淡泊名利。
- 寓兴：寄托兴致。
- 上林手：指擅长绘画的高手。
- 柳司马：指唐代名臣柳宗元，曾因政治斗争被贬谪。
- 辛苦记山水：形容对山水景色的热爱和专注。
- 邦：国家。
- 猛政理：指强有力的治理。
- 慰吾民：安慰百姓。
- 余：我，这里指作者自己。
- 尧时髓：比喻高尚的品质。
- 抚板：抚摸琴板，象征吟咏。
- 公诗：指作者的诗歌作品。
赏析：
这首诗是作者对两位文才卓越之人的评价和怀念。首联“堂堂李杜坛，谁敢蹑其址。”赞美了李白和杜甫两位文学巨匠的才华非凡，无人能及。颔联“先生坐坛上，持钺令馀子。”则描绘了李白在文学领域的地位，犹如古代帝王，有权力和地位，能够领导他人。颈联“由来文字伯，不但表奏伟。”则强调了他们不仅在文学上有卓越的成就，而且他们的文学作品也具有深远的影响。
作者表达了自己的感慨：“高怀淡无嗜，寓兴或留此。”他认为李白和杜甫的高尚情怀和淡泊名利的态度，使他们的作品能够超越时代，流传千古。尾联“乐哉邦无事，那待猛政理。”表达了作者对和平时期的向往。他认为在一个没有战乱的时代，人们更应该享受生活，而不必过于担忧国家的治理。最后两句“驾言慰吾民，不愧城门轨”则是作者对自己的期许，希望能够用自己的诗歌安慰百姓，让他们感到安宁。
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