好学承家夙所奇，蠹编残简共娱嬉。
一婚倘毕吾无累，三釜虽微汝有期。
聿弟元知是难弟，德儿稍长岂常儿。
要令舟过三山者，弦诵常闻夜艾时。
示子虡
陆游诗作鉴赏与解析
- 诗作原文
好学承家夙所奇，蠹编残简共娱嬉。 一婚倘毕吾无累，三釜虽微汝有期。 聿弟元知是难弟，德儿稍长岂常儿。 要令舟过三山者，弦诵常闻夜艾时。
- 诗句释义
- 好学承家：自幼爱好学习，继承了家族的学问和传统。
- 蠹编残简：形容书籍破旧，但依然能带来乐趣。
- 一婚倘毕：如果婚姻美满，那么自己就没有负担。
- 三釜虽微：虽然家境简朴，但孩子未来有保障。
- 聿弟：弟弟的名字。
- 德儿：指的是作者的儿子或儿子之一。
- 要令：期望或希望。
- 舟过三山：指希望家人的生活如船只顺利通过险峻的山峰一样平安。
- 译文对照
- 好学承家夙所奇（自幼爱好学习，继承了家族的学问和传统，这是一直以来我所欣赏的地方）
- 蠹编残简共娱嬉（即使书籍破旧不堪，但仍然可以带来乐趣，这是孩子们的乐趣）
- 一婚倘毕吾无累（如果婚姻美满，那么我就没有什么负担）
- 三釜虽微汝有期（虽然家境贫困，但是孩子将来有保障）
- 聿弟元知是难弟（我的弟弟深知自己是家中的难兄难弟）
- 德儿稍长岂常儿（我的儿子逐渐长大，但他不会像普通人那样）
- 要令舟过三山者（我希望他们的生活能够如同船只顺利通过险峻的山峰一样）
- 赏析
- 陆游在这首诗中表达了自己对于家庭传承和教育的重视。他不仅关注子女的学习和发展，还关心他们的日常生活和成长环境。这种全面的关注体现了他的家庭教育理念——不仅要注重孩子的学业，还要关注他们的身心健康和社会适应能力。
- 陆游在诗中也展现了他对家庭未来的担忧。尽管家境贫寒，但他认为只要孩子们能够健康成长，他们就一定能够成为有用的人才。这种信念体现了他对家庭的关爱和对未来的期望。
- 这首诗还反映了陆游的个人情感。通过描绘家庭生活的场景和孩子们的成长过程，他表达了对家人的思念和对孩子们的关爱之情。这种情感的表达使得诗歌更加温馨和感人。
- 关键词注释
- 好学承家：喜欢学习，继承家族的学问和传统。
- 蠹编残简：比喻书籍破旧，但依然能带来乐趣。
- 一婚倘毕：如果婚姻美满，那么自己就没有负担。
- 三釜虽微：即使家境贫困，但孩子未来有保障。
- 德儿：指的是作者的儿子或儿子之一。
- 要令：期望或希望。
- 舟过三山：指希望家人的生活如船只顺利通过险峻的山峰一样平安。
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