古学陵夷失本原，读书万卷误元元。
从今相勉躬行处，士庶人章数十言。
第一句“古学陵夷失本原”，表达了对古代学问逐渐衰落、失去了根本原因的忧虑和感叹。这里的“陵夷”意味着衰落，“本原”指的是最初的、根本的原因。第二句“读书万卷误元元”，则进一步强调了知识学习的重要性。这句诗通过“万卷”这个数字来强调学习的广泛性和深入性，同时也表达了一种担忧，即过多的学习可能会误导人们，让他们偏离正确的方向。这两句话合在一起，表达了作者对于古代学问衰落和知识学习过度的双重忧虑。
第三句“从今相勉躬行处”，是作者提出的解决策略。这里的“相勉”意味着互相鼓励，而“躬行处”则指的是实际行动的地方。这句话的意思是说，我们应该在行动上下功夫，而不是仅仅停留在理论学习上。这是一种积极的态度，鼓励人们在现实生活中去实践所学的知识。
第四句“士庶人章数十言”，是对前一句的进一步展开。这里，“士庶人”指的是不同社会阶层的人们，“章数十言”则是指他们能够表达出几十种不同的思想。这句诗强调了知识的多样性和丰富性，以及每个人在表达自己思想时的自由度。同时，这也体现了作者对于知识普及的重视，认为每个人都应该有学习和表达的权利。
整首诗通过对古代学问的衰落和知识学习的过度进行的反思，提出了一种更加务实和开放的观点。它强调了在实际行动中学习、在多样化的思想交流中发展的重要性，并呼吁每个人在社会中都有表达自己的机会和权利。这首诗不仅是对古代学问的一种批判，也是对现代教育和社会的一种启示。
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