眷麓山之面隩，有弦诵之一宫。郁青林兮对起，背绝壁之穹隆。
独樵牧之往来，委榛莽其蒙茸。试芟夷而却视，翕众景之来宗。
擢连娟之修竹，森偃蹇之乔松。山靡靡以旁围，谷窈窈而潜通。
翩两翼兮前张，拥千麾兮后从。带湘江之浮渌，矗远岫兮横空。
何地灵之久閟，昉经始乎今公。恍栋宇之宏开，列阑楯之周重。
抚胜概以独出，信兹山之有逢。予揆名而诹义，爰远取于舞雩之风。
昔洙泗之诸子，侍函丈以从容。因圣师之有问，各跽陈其所衷。
独点也之操志，与二三子兮不同。方舍瑟而铿然，谅其乐之素充。
味所陈之纡馀，夫何有于事功。盖不忘而不助，示何始而何终。
于鸢飞而鱼跃，实天理之中庸。觉唐虞之遗烈，俨洋洋乎目中。
惟夫子之所与，岂虚言之是崇。嗟学子兮念此，溯千载以希踪。
这首诗描绘了风雩亭的美丽景色和丰富的文化内涵。风雩亭，位于湖南省衡阳市南岳区，是一座历史悠久的古建筑。诗人通过观察和感悟，将风雩亭的自然景观和文化氛围描绘得淋漓尽致。
- 诗句释义：
- “眷麓山之面隩，有弦诵之一宫”：眷恋着麓山的美景，有一个音乐与诗歌共存的地方（指风雩亭）。
- “郁青林兮对起，背绝壁之穹隆”：郁郁葱葱的山林相对而起，背靠着巍峨的峭壁。
- “独樵牧之往来，委榛莽其蒙茸”：只有樵夫和牧人来来往往，把森林中杂乱无章的地方都清理干净。
- “试芟夷而却视，翕众景之来宗”：试着割掉杂草然后退后观看，众多景物都向这边汇聚而来。
- “擢连娟之修竹，森偃蹇之乔松”：高挑纤细的竹子，挺拔的松树（指树木）。
- “山靡靡以旁围，谷窈窈而潜通”：山峦环抱，山谷幽深。
- “翩两翼兮前张，拥千麾兮后从”：展开双翼向前飞翔，带着千军万马跟随其后。
- “带湘江之浮渌，矗远岫兮横空”：带着清澈的湘江水在浮云间流动。山峰高耸入云。
- “何地灵之久閟，昉经始乎今公”：哪里的灵气被长时间封闭（指风雩亭的历史），现在终于由你开启。
- “恍栋宇之宏开，列阑楯之周重”：宏伟的房屋大门打开，周围是层层叠叠的建筑。
- “抚胜概以独出，信兹山之有逢”：抚摸这里的胜景独自欣赏，确实如此（指风雩亭的美）。
- “予揆名而诹义，爰远取于舞雩之风”：我考察名字的意义，从中吸取灵感，从舞雩亭得到启发。
- “昔洙泗之诸子，侍函丈以从容”：过去孔子弟子们在老师面前从容不迫地学习。
- “因圣师之有问，各跽陈其所衷”：受到圣人老师的询问，每个人都恭敬地陈述自己的观点。
- “方舍瑟而铿然，谅其乐之素充”：放下琴瑟，发出清脆的声音，相信他们的快乐是纯洁的。
- “味所陈之纡馀，夫何有于事功”：品味他们所展示的文采余韵，何必在乎他们的实际成就呢？
- “盖不忘而不助，示何始而何终”：他们没有忘记也不帮助他人，显示了一个始终如一的过程。
- “于鸢飞而鱼跃，实天理之中庸”：像鸢鸟飞翔，鱼儿跳跃一样自然，这是自然的平衡法则。
- “觉唐虞之遗烈，俨洋洋乎目中”：感受到唐尧和虞舜留下的伟业，这些伟业就在眼前。
- “惟夫子之所与，岂虚言之是崇”：只有你和我们在一起，这并非是空洞的赞誉。
- “嗟学子兮念此，溯千载以希踪”：学生们啊，记住这个美好的时光，希望你们能追寻古人的脚步。
- 赏析：
这首诗通过对风雩亭的景色和历史进行描述，表达了作者对自然之美和文化传承的赞美之情。同时，也通过对比古今文人学士的生活状态，揭示了他们在自然和社会中的不同角色和价值观念。整首诗既展现了风雩亭的壮丽景色，又反映了古代文人的高尚情操和追求。
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