一苇湘可航，风涛逮春深。
裴台咫尺地，勇往复雨淫。
窗前几红药，俯首如不禁。
悠悠览物化，了了知予心。
卜邻得佳士，问学方骎骎。
端如云间鹤，不受尘埃侵。
应门有长须，杖策许相寻。
匪为食有鱼，杞桋采墙阴。
听我清庙诗，三叹有馀音。
洋洋百世下，斯道岂陆沉。
君看有本源，发端自涔涔。
愿君勉勿倦，抱膝试长吟。
傥臻名教乐，何必怀山林。
新诗尚来嗣，庶以贻规箴。
这首诗是诗人对朋友吴伯承的赠诗，充满了友情和劝勉。下面是对这首诗逐句的翻译、注释和赏析。
一苇湘可航，风涛逮春深。
- “一苇”：一根芦苇。
“湘”：地名，这里指湖南。
- “可航”：可以航行。
- “风涛逮春深”：在春天的大海上，风浪很大。
- 注释：诗人用“一苇湘可航”来比喻朋友之间深厚的友谊，就像这根小小的芦苇一样，可以在困难的环境中航行。
- 赏析：诗人用自然界的景象来形容与朋友之间的深厚友谊，表达了对朋友深深的信任和依赖。
裴台咫尺地，勇往复雨淫。
- “裴台”：裴子野的别墅。
- “咫尺”：形容距离很近。
- “淫”：大雨滂沱。
- 注释：裴台就在诗人的家门口，诗人愿意冒着大雨去拜访朋友。
- 赏析：诗人通过描绘大雨中的拜访情景，展示了他对朋友的忠诚和热情。
窗前几红药，俯首如不禁。
- “窗前”：窗户旁边。
- “红药”：红色的花朵。
- “俯首”：低头的样子。
- 注释：窗外有几株盛开的红色花朵，诗人低下头仿佛不忍心打扰它们的宁静。
- 赏析：诗人通过对窗外景象的描写，表达了对自然美的欣赏和对生活的热爱。
悠悠览物化，了了知予心。
- “悠然”：悠闲自在的样子。
- “物化”：事物的变迁或变化。
- 注释：诗人看着窗外的变化，心中明白自己的心意。
- 赏析：诗人通过对外界变化的观察，表达了内心的平静和对生活的深刻理解。
卜邻得佳士，问学方骎骎。
- “卜邻”：选择靠近邻居。
- “佳士”：优秀的人。
- “问学”：求学问。
- 注释：诗人找到了一个好的邻居，开始追求学问。
- 赏析：诗人通过选择好邻居，开始了学习之旅，展现了他积极向上的精神风貌。
端如云间鹤，不受尘埃侵。
- “端如”：正直如。
- “云间”：云端之上。
- “鹤”：一种仙鸟。
- “尘埃”：灰尘。
- 注释：诗人像一只飞翔在云端的仙鹤一样，不受世俗的干扰。
- 赏析：诗人以仙鹤自喻，表达了自己超脱尘世，追求高洁品质的决心。
应门有长须，杖策许相寻。
- “应门”：开门迎接。
- “长须”：长长的胡须。
- “杖策”：拿着拐杖。
- 注释：诗人的朋友家门常开，欢迎客人来访。
- 赏析：诗人通过描述朋友的家风，展现了朋友的热情好客和对朋友的尊重。
匪为食有鱼，杞桋采墙阴。
- “匪”：不是。
- “食”：食物。
- “有鱼”：有鱼。
- “杞桋”：植物名，枸杞。
- 注释：诗人不是为了得到鱼而采摘枸杞树的果实。
- 赏析：诗人通过这句话，表达了他的生活态度：不为名利而劳碌奔波，而是追求内在的丰富和满足。
听我清庙诗，三叹有馀音。
- “清庙”：古代帝王祭祀的地方。
- “三叹”：多次赞叹。
- 注释：诗人听了朋友吟诵的诗歌后，连连感叹，久久不能忘怀。
- 赏析：诗人通过听诗的感受，展现了他对诗歌艺术的热爱和对朋友才华的赞赏。
洋洋百世下，斯道岂陆沉。
- “洋洋”：盛大的样子。
- “百世”：很多世代。
- “陆沉”：陷入困境或衰败。
- 注释：诗人认为诗歌的价值不会因为时间的流逝而失去光芒，它将会代代相传。
- 赏析：诗人通过对诗歌价值的认可，表达了他对文化传承的重视和对历史使命的认识。
君看有本源，发端自涔涔。
- “君看”：请君观看。
- “本源”：根本来源。
- 注释：诗人指出，诗歌的根本源头在于自然和社会的真实情感。
- 赏析：诗人通过这句话，表达了他对于诗歌创作源泉的看法，强调了诗歌的真实和自然性。
愿君勉勿倦，抱膝试长吟。
- “勉”：努力不懈怠。
- “抱膝”：抱着膝盖。
- “试长吟”：试着长时间地吟诵。
- 注释：诗人希望朋友能够努力学习诗歌创作，不要放弃。
- 赏析：诗人通过鼓励的话语，表达了对朋友的关心和期望，展现了他们之间的深厚友谊和相互支持。
傥臻名教乐，何必怀山林。
- “傥”：或许。
- “名教”：名声和教育。
- “乐”：快乐。
- 注释：如果诗歌创作能带来名声和乐趣，那么即使生活在山林之中也是可以的。
- 赏析：诗人提出了一个观点，认为诗歌创作可以带来荣誉和快乐，不必非要隐退山林才是正确的道路。
新诗尚来嗣，庶以贻规箴。
- “新诗”：新的诗歌作品。
- “尚来嗣”：尚且需要继续。
- 注释：诗人希望新的诗歌作品能够得到继承和发展，以此来规范和指导后人。
- 赏析：诗人通过这句话，表达了对诗歌发展的期待和责任感，强调了诗歌在文化传承中的重要性。
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