猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客,元从洞府生人间。捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,且对萱堂白日闲。剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。

首先让我们欣赏这首诗:

寿邓子西知县
猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客,元从洞府生人间。捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,且对萱堂白日闲。剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。

接下来是诗句释义和译文:

  1. 诗句:“猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背摩围山。”
    注释: 竹树围绕着邓家的村庄,房屋高耸如同环绕着摩围山。
    赏析: 这是对邓子西居住地自然环境的描绘,突出其居所的清幽和周围环境的和谐。

  2. 诗句:“当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。”
    注释: 窗户旁的水花在阳光下闪耀,覆在窗户上的云彩时隐时现。
    赏析: 描述了窗外景色的变化,展现了一种动态的美。

  3. 诗句:“中有高士金闺客,元从洞府生人间。”
    注释: 里面住着一位高雅的士人,他原本是从洞府中的仙人降临到人间。
    赏析: 这个描述表明了人物的不凡气质和来历,暗示了其非凡的地位和背景。

  4. 诗句:“捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。”
    注释: 捧着酒杯就像在服侍皇帝一样,前排的宾客们身着五彩衣服,后面的人则穿着朴素。
    赏析: 这里通过比喻表达了宴会上宾主的尊卑之分,同时也表现了作者对宴会氛围的生动描绘。

  5. 诗句:“不妨花县春风晚,且对萱堂白日闲。”
    注释: 即使春天的花朵已经凋零,但仍然可以享受阳光明媚的午后时光。
    赏析: 这反映了诗人对生活的态度,即使在困难时期也要乐观面对,享受生活之美。

  6. 诗句:“剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。”
    注释: 用千卷书籍教育孩子们学习,希望能让他们开心快乐。
    赏析: 这里的“教儿”体现了诗人对子女教育的责任感,同时表达了他对家庭幸福的期望。

  7. 诗句:“和气向晚薄葱茜,书声半夜随潺湲。”
    注释: 傍晚时分,家中充满了和谐的气息,而书声在夜晚中回荡。
    赏析: 这两句描绘了家庭的温馨与宁静,以及读书带来的愉悦。

  8. 诗句:“只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。”
    注释: 担心天上的神仙嫉妒你闲暇的时光,催促你去脱离这个纷扰的世界。
    赏析: 这里运用神话传说表达了对超自然力量的敬畏,以及对人间生活美好的珍惜。

  9. 诗句:“玉堂将母奉珍鼎,锵听群仙鸣佩环。”
    注释: 你将在玉堂为母亲供奉珍贵的宝物,听到众仙女的佩环声。
    赏析: 这里展示了对母亲孝敬和尊敬之情,同时也反映了诗人对仙境生活的向往。

  10. 诗句:“丹砂九转戒独善,刀圭分遣扶艰关。”
    注释: 服用红砂九转丹药以戒除自己的贪欲,用药物帮助家人度过难关。
    赏析: 这反映了诗人对健康和长寿的追求,以及对家庭责任的承担。

  11. 诗句:“功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。”
    注释: 功成名就后回到家乡(麟阁),乘坐着小轿步行(笋舆),带着桃花、菊花、兰草等礼物。
    赏析: 这句话表达了诗人功成身退后的喜悦心情,以及对家乡和亲人的眷恋。

整首诗通过细腻的描绘和生动的比喻,展现了一个充满生机、和谐和美好的地方,同时传达了诗人对生活的热爱和对自然的敬畏之情。

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