性质迂回趣向卑，此身敢望圣门归。
趋时已愧雕虫陋，学古还忧画虎非。
材近蓬蒿难自立，目无松柏竟谁依。
重嗟踪迹匏瓜系，翻羡苍蝇附尾飞。
【注释】
①趋时：指迎合世俗，趋附权贵。②学古：向古代圣贤学习。③材近：才能接近。④蓬蒿：蓬，即茼蒿；蒿，即艾蒿，泛指杂草。⑤松柏：比喻坚贞的节操。⑥重嗟：深深地叹息。⑦苍蝇：比喻小人。
【赏析】
《寄张子直》是一首七言律诗。作者在开头二句中表达了自己志在高远，不卑下、不庸俗、不随俗流的高尚情操。第三联写自己的才德不高，不能自立，只能依人，第四联写自己被贬后，没有靠山，只有像苍蝇附物一样依附别人，最后两句表达了对友人的深深叹息和对小人的鄙视。
这首诗的首句是关键所在，它概括了全诗的内容和主旨。“性质迂回趣向卑”，意思是说，我这个人性情迂曲，追求的是卑下的生活。这里的“迂曲”一词，既包含了性情不直的含义，也包含了人生态度上不求进取的意思。“此身敢望圣门归”一句，则表明了自己有朝一日能回归圣人门下的心愿。但是，由于自己的品德不够高尚，才德不够出众，所以，这一心愿只能是“敢望”而已。
第二联是全诗的核心部分。诗人用“趋时”与“学古”两个词组，分别表示了两个方面的内容：一是迎合世俗，趋附权贵；二是向古代圣贤学习，追求高尚的人格。这两种行为，看似都是正道，实际上却都不符合诗人的本意。因为诗人追求的是高尚的人格，而不是世俗的名利。所以，他在第二联中提出了一个问题：“趋时已愧雕虫陋。”这里所说的“趋时”，是指迎合世俗，趋附权贵的行为；“雕虫”则是指小技，“陋”则是指低贱。所以，这句诗的意思是：我已经感到惭愧，因为我已经学会了那些小技，而放弃了高尚的人格追求。
诗人又进一步展开了对“学古”的理解。他认为，学习古代圣贤的思想并不是一件容易的事情，需要付出艰苦的努力。因此，他发出了感叹：“学古还忧画虎非”。这句诗的意思是：学习古代圣贤的思想，还担心自己的学问不够扎实，难以成为真正的圣贤。这既是对自己努力的肯定，也是对自己不足的清醒认识。
第三联是全诗的关键所在。诗人通过对比自己的现状和古人的形象，表达了自己的处境是多么的艰难。他写道：“材近蓬蒿难自立”，意思是说，自己的才能并不出众，就像那些蓬蒿一样，缺乏独立自主的能力。而“目无松柏竟谁依”则是说，即使有了松柏这样的榜样，也无法依赖它们来支撑自己的命运。这里的松柏，象征着高尚的人格和坚定的信念。
最后两联则是对全诗主题的总结和升华。诗人首先发出了深深的叹息：“重嗟踪迹匏瓜系”，意思是说，我的处境多么艰难啊！就像匏瓜被挂在树上一样，无法自由地飞翔。接着又发出了强烈的感慨：“翻羡苍蝇附尾飞”，意思是说，我是多么希望自己能够像苍蝇一样，有一个靠山可以依靠啊！这里的苍蝇，代表着那些善于钻营、投机取巧的人。
整首诗通过对比自己的现状和古人的形象，表达了诗人对高尚人格的追求和对小人的鄙视。同时，诗歌也表达了诗人对自己处境的担忧和不安。这种担忧和不安，既是对自己的一种鞭策，也是一种激励。