学子研终古，难将短浅求。
汲深欣得得，操绠要修修。
远酌源千载，长缫思万周。
初如泉眼隔，忽若井花浮。
意到言前达，词于笔下流。
昌黎感秋句，圣处极冥搜。
【注】汲古得修绠：指学习古人的诗作，要像汲水一样深入地研究。汲，汲引；绠，汲水的绳子。修绠，即汲水用的绳长，比喻学习的深度和广度。
学子研终古：学子（学生）钻研古诗文。终古，永远。
难将短浅求：不能仅仅追求肤浅的东西。
汲深欣得得：汲取知识之深，感到满足。汲深，汲取知识的深度。
操绠要修修：使用工具时要注意保养，比喻做学问要不断努力。
远酌源千载：从千年以前吸取水源。
长缫思万周：长时间地思索万方。长缫，形容时间长久。
初如泉眼隔，忽若井花浮：泉水从泉眼中流出，井花漂浮在水面上，形容事物的变化多端。
意到言前达：思想达到，表达出来就能传达。
词于笔下流：言语、文章流畅自如。
昌黎感秋句，圣处极冥搜：唐代诗人韩愈感叹秋天的景象，圣人（孔子）能够洞察其深奥之处。昌黎，指韩愈；感秋句，指感慨秋天的美丽。圣人（孔子），这里指古代圣贤。
赏析：
这首诗通过学习古诗文的过程，表达了作者对知识的追求和理解。首先，作者认为学习古诗文需要深入研究，不能仅仅追求肤浅的知识。其次，作者认为学习过程中要不断努力，就像使用工具时要保养一样。再次，作者通过描绘从源头汲取知识的情景，表达了对学问的热爱和执着。最后，作者通过对古人的感悟，表达了对圣人智慧的理解。这首诗语言优美，意境深远，给人以深刻的启示。
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