北山结斋处，爽垲非嚣尘。
开轩寻丈间，四座情訚訚。
君无挟长态，我亦忘等伦。
终朝究道艺，得趣何其真。
一从分携去，声迹如参辰。
相望远十舍，诲席无由亲。
秋高鳌峰秀，得助尤清新。
明珠不分锡，何以慰吾贫。
注释：
寄舅氏：写给舅舅的诗。
北山结斋处，爽垲非嚣尘。
北山是舅舅居住的地方，地势高爽、不喧闹。
开轩寻丈间，四座情訚訚。
打开窗户，寻找宽敞的空间，周围的气氛都很和顺。
君无挟长态，我亦忘等伦。
你不必摆出长辈的样子，我也不会忘记辈分关系。
终朝究道艺，得趣何其真。
整天研究学问和技艺，乐趣是多么真实呀。
一从分携去，声迹如参辰。
自从我们分开后，音讯杳然，像参宿和辰宿一样遥远。
相望远十舍，诲席无由亲。
虽然相距很远，但你教给我的教诲无法亲自传授。
秋高鳌峰秀，得助尤清新。
秋天高远的鳌峰更加秀丽，得到你的帮助更加清新。
明珠不分锡，何以慰吾贫。
珍贵的珠子不分赠，怎么能安慰我贫穷呢。
赏析：
这是一首送别诗，表达了作者与舅舅分别后的依依不舍之情。全诗以“寄舅氏”为题，通过描写与舅舅分别的场景，表达了对舅舅的思念之情。
首联“北山结斋处，爽垲非嚣尘。”描述了舅舅居住的地方——北山结斋处，地势高爽、不喧闹。这两句诗描绘了舅舅住所的环境和特点，为后面的送别作铺垫。
颔联“开轩寻丈间，四座情訚訚。”“开轩”指的是打开窗户，“寻丈间”表示在宽敞的空间里。这句诗描绘了作者在宽敞的空间里，心情开朗的情景。同时，“四座情訚訚”也暗示了作者与舅舅之间的亲密关系。
颈联“君无挟长态，我亦忘等伦。”“挟长态”是指摆出长辈的姿态，“忘等伦”是指忘记了辈分关系。这两句诗表达了作者与舅舅之间平等交往的关系，以及彼此之间的坦诚相待。
尾联“终朝究道艺，得趣何其真。一从分携去，声迹如参辰。”表达了作者对舅舅的深厚友情和对他的思念之情。这两句诗通过对比的方式，将离别前的欢乐与分离后的悲伤进行了对比。最后两句则表达了作者对舅舅的思念之情，以及对与他分离的无奈之感。
这首诗语言简洁明快，情感真挚深沉。通过对舅舅的描绘，展现了他们之间的深厚友谊和相互关心。同时，诗中也表达了作者对于离别的伤感和对未来重逢的期望。