忽报斯人讣，伤哉命压头。
皇皇如有索，落落竟何求。
学道鱼千里，辞家貉一丘。
幸哉犹有子，可解二亲忧。
【注释】
①斯人：此人，指盛君时，盛之字。
②皇皇：忧惧貌。
③有索：有所索取，这里指求官。
④落落：失意的样子。
⑤学道：学道者，即道教之士。鱼千里：鱼，喻道士游方，谓道士行踪如鱼。
⑥一丘：指隐遁之所。
⑦幸哉：幸，庆幸；幸哉，幸而如此。
【赏析】
这首诗是作者得知盛君时去世的消息后所作。盛君时，字子正，号南野，南宋诗人和学者。其生平事迹见《宋史》。此诗表达了作者对盛君时的怀念之情，同时也表达了自己对隐居生活的向往和追求。
首联“忽报斯人讣，伤哉命压头”，开篇即直截了当地告知读者盛君时已经去世，这种突如其来的噩耗让人感到悲痛欲绝。然而，在悲痛之余，作者却不禁感慨万分，因为盛君时的命运实在是太过坎坷了。
颔联“皇皇如有索，落落竟何求”，进一步表达了作者对于盛君时的惋惜之情。他虽然有着远大的抱负和志向，但却因为命运的捉弄而未能实现自己的理想。在这里，“皇皇”和“落落”分别形容了盛君时的内心状态和外在表现，既展现了他内心的不安与迷茫，也描绘了他孤独而失落的形象。
颈联“学道鱼千里，辞家貉一丘”，则是从侧面反映了盛君时的境遇。他虽然有着崇高的理想和追求，但却因为现实的困境而不得不放弃自己的梦想。在这里，“学道”和“辞家”分别代表了盛君时的两种生活选择，前者是他对理想的坚守，后者则是他对现实无奈的妥协。这两种选择之间的矛盾，使得盛君时的生活显得更加复杂而痛苦。
尾联“幸哉犹有子，可解二亲忧”，则是对全诗主题的升华。尽管盛君时已经离世，但他的儿子们却依然坚强地生活着。他们的存在不仅为盛君时的家人带来了安慰和希望，也让我们看到了生命的延续和传承。在这里，“幸哉”和“二亲忧”分别表达了作者对于盛君时家人的庆幸以及对生命的珍视和敬畏。
整首诗以简洁明快的语言表达了作者对盛君时的怀念之情以及对于人生无常、命运捉弄的感慨。通过对盛君时的生平事迹和内心世界的描绘，使读者能够更加深入地了解这位历史人物的风采和精神风貌，同时也引发了我们对生命、命运和理想的思考和探索。