澄澄春波深，中有鲂与鲤。
无人收潜隐，好生得吾子。
投竿坐孤石，尽日倦未起。
既失常若惊，有逢忽然喜。
子心岂残物，子道岂娱己。
人谁辨子意，我请尽其理。
垂钓须得鲜，治国须得贤。
所以不惮勤，岂在虾鱼间。
君子爱其君，讽谕以为先。
詹何臧丈人，古事皆已然。
谁将子之术，更诵吾君前。
【注释】：
- 独钓南湖：独自在南湖钓鱼，表示隐居生活。
- 澄澄春波深：清澈的春水深不可测。
- 中有鲂与鲤：水中有鲤鱼和鳊鱼。
- 无人收潜隐：没有人能发现我在这里。
- 好生得吾子：我非常喜爱这孩子。
- 投竿坐孤石：把鱼竿放在一块孤立的石头上。
- 既失常若惊：已经习惯于这种平静的生活。
- 有逢忽然喜：遇到这种情况突然感到高兴。
- 子心岂残物，子道岂娱己：你的内心难道不爱惜万物吗？你的道术难道只是为自己娱乐吗？
- 人谁辨子意，我请尽其理：人们谁能理解你的意思？我愿意为你阐述其中的道理。
- 垂钓须得鲜：垂钓需要新鲜的饵料。
- 治国须得贤：治理国家需要贤才。
- 所以不惮勤：因此不怕辛苦。
- 岂在虾鱼间：不在于捕鱼捉虾之间。
- 君子爱其君，讽谕以为先：君子爱护自己的君主，用这种方式进行讽喻。
- 詹何臧丈人：古代的詹何赞美一位老人（丈人）的智慧。
- 古事皆已然：古人的事情都已经成为了事实。
- 谁将子之术，更诵吾君前：是谁把你的这种道理传授给我？我要把这个道理告诉给我的君主。
【赏析】：
这首诗描述了诗人独自在南湖畔的垂钓生活，以及他对生活的感悟和哲理的思考。诗中表达了诗人对自然的热爱、对生活的淡泊、对人生的思考以及对君主的忠诚等多重情感。同时，诗人也通过对比的方式，揭示了生活中不同事物的重要性和价值观念的差异，以及人们应该如何对待生活中的各种情况。
诗中的第一句“独钓南湖”描绘了诗人独自在南湖垂钓的景象，表现了他对于自然生活的向往和追求。第二句“澄澄春波深”，则进一步描绘了南湖的景色，展现了湖水清澈、宁静的特点。第三句“中有鲂与鲤”，则暗示了诗人在钓获鱼类时的喜悦心情。第四句“无人收潜隐”，则表现出了诗人对隐居生活的向往和追求，同时也透露出他内心的孤独和寂寞。第五句“好生得吾子”，则表明了诗人对自己孩子的珍视和关爱之情。第六句“投竿坐孤石”，则描绘了诗人坐在孤立的石头上垂钓的情景，展现了他悠然自得的生活态度。第七句“既失常若惊”，则表达了诗人对于平静生活的满足和喜悦之情。第八句“有逢忽然喜”，则暗示了诗人在遇到某种情况时突然感到高兴的心情。第九句“子心岂残物，子道岂娱己”，则表现了诗人内心对于万物的关爱和对自己道术的追求，同时也反映了他对于名利的看淡和超脱。第十句“人谁辨子意，我请尽其理”，则表达了诗人对于人们无法理解自己的意思的无奈和困惑，同时也体现了他对真理的追求和执着。第十一句“垂钓须得鲜”，则是强调了垂钓时需要新鲜饵料的重要性。第十二句“治国须得贤”，则指出了治理国家需要贤才的重要性。第十三句“所以不惮勤”，则是强调了勤奋工作的必要性。第十四句“岂在虾鱼间”，则表明了诗人对于捕鱼捉虾之间的区别和认识。第十五句“君子爱其君”，则是引用了古代的故事来表达诗人对于君主的忠诚和敬仰之情。第十六句“詹何臧丈人”，则引用了古代的故事来表达诗人对于智慧的赞美和崇敬之情。第十七句“古事皆已然”，则表明了古人的事情已经成为了事实。最后两句“谁将子之术，更诵吾君前”则表达了诗人想要将自己的想法传授给他人的愿景和决心。