仲尼已没世无师，新学专门各自私。
死守不为它说胜，秘藏似恐外人窥。
欲招程子看通典，兼起欧公讲系辞。
浩叹迩来耆旧尽，绪言分付与群儿。

诗句释义及赏析

诗一：“仲尼已没世无师，新学专门各自私。”

  • 注释：孔子（仲尼）已经去世，后世无人继承他的学说，新的学问和技能各自为政。
  • 赏析：这句话表达了对古代圣贤如孔子的怀念和对其学说传承中断的遗憾。同时，它也反映了知识与技艺在现代社会中日益成为个人私有财产的现象。

诗二：“死守不为它说胜，秘藏似恐外人窥。”

  • 注释：坚持自己的理解和见解，不轻易受别人影响，担心别人窥视自己的秘密。
  • 赏析：这里的“死守”意味着作者对某一观点或知识的坚守，不愿意轻易改变或放弃。而“秘藏”则强调了作者对于知识的尊重和珍视，他/她害怕外界的干扰和侵犯。这反映了一种传统的、保守的思想态度。

诗三：“欲招程子看通典，兼起欧公讲系辞。”

  • 注释：希望邀请程颢（程子）来一起研究《资治通鉴》，也希望能请欧阳修（欧公）来讲解朱熹（朱熹）的《论语》中的某些篇章。
  • 赏析：这里的“程子”是指北宋著名的思想家、教育家程颢，“欧公”则是指北宋时期的文学家、哲学家、政治家王安石（欧阳修曾用其字），以及后来的学者朱熹。通过邀请这些历史上有重要影响的学者参与学术讨论，表达了作者对古典学问的重视和对前人智慧的尊重。

诗四：“浩叹迩来耆旧尽，绪言分付与群儿。”

  • 注释：感叹近世的老一辈学者都已经去世，将所学知识传授给年轻的一代。
  • 赏析：这句话反映了作者对老一辈学者的敬仰之情。他认为这些学者的智慧和知识是宝贵的财富，不应该让它们随着他们的逝去而消失。因此，他把所学的知识传授给自己的学生，希望他们能够继续发扬光大。

综合分析

此诗通过对比古代与现代的学习态度和方法，展现了作者对于知识和学问传承的深刻认识。他认为，虽然现代社会信息发达，但人们更应该重视传统的智慧和知识，而不是轻易放弃自己的理解。同时，他也表达了对年轻一代的期望，希望他们能够继承并发扬光大前辈的智慧。这首诗不仅是对古代学者的怀念，也是对现代学术传承的思考和呼吁。

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