岩前流水碧潺潺,鹤驭翩翩去复还。
堪笑世人求不死,岂知得道有无闲。
注释:真仙岩前,溪水碧波潺潺流淌,白色的鹤驭翩翩而去又返回。世人都嘲笑那些追求长生不死的人,但又有谁能知道修道成仙是有时间限制的呢?
赏析:此诗为唐代诗人王勃所做,表达了作者对人生无常的感悟以及对修道成仙这一行为的质疑。全诗语言简练,意境深远,通过对比和反问的手法,深刻揭示了生命的短暂和修行的虚妄。
岩前流水碧潺潺,鹤驭翩翩去复还。
堪笑世人求不死,岂知得道有无闲。
注释:真仙岩前,溪水碧波潺潺流淌,白色的鹤驭翩翩而去又返回。世人都嘲笑那些追求长生不死的人,但又有谁能知道修道成仙是有时间限制的呢?
赏析:此诗为唐代诗人王勃所做,表达了作者对人生无常的感悟以及对修道成仙这一行为的质疑。全诗语言简练,意境深远,通过对比和反问的手法,深刻揭示了生命的短暂和修行的虚妄。
第一首 真仙岩二首 巨石何争此结成,老君有像亦难名。 以身为患言犹在,漫使当时分重轻。 注释:真仙岩二首,指唐代诗人李白《游真仙岩》中的“真仙岩”和“石门潭”两首诗。真仙岩是李白游览江西时所经过的一座名胜古迹。巨石何争此结成,意思是说,这巨石难道要争夺着结为一体吗?老君有像亦难名,意思是说,老君(道教中尊称老子)塑像虽然已经立在真仙岩上,但是仍然无法给它起一个确切的名字。以身为患言犹在,意思是说
注释:真仙岩前,溪水碧波潺潺流淌,白色的鹤驭翩翩而去又返回。世人都嘲笑那些追求长生不死的人,但又有谁能知道修道成仙是有时间限制的呢? 赏析:此诗为唐代诗人王勃所做,表达了作者对人生无常的感悟以及对修道成仙这一行为的质疑。全诗语言简练,意境深远,通过对比和反问的手法,深刻揭示了生命的短暂和修行的虚妄
第一首 真仙岩二首 巨石何争此结成,老君有像亦难名。 以身为患言犹在,漫使当时分重轻。 注释:真仙岩二首,指唐代诗人李白《游真仙岩》中的“真仙岩”和“石门潭”两首诗。真仙岩是李白游览江西时所经过的一座名胜古迹。巨石何争此结成,意思是说,这巨石难道要争夺着结为一体吗?老君有像亦难名,意思是说,老君(道教中尊称老子)塑像虽然已经立在真仙岩上,但是仍然无法给它起一个确切的名字。以身为患言犹在,意思是说
踏莎行 征雁云深,乱蛩寒浅。惊心怕见年华晚。萧疏堤柳不禁霜,江梅瘦影清相伴。 舞暗香茵,歌阑团扇。月明梦绕天涯远。断肠人在画楼中,东风不放珠帘卷。 注释: 征雁云深,乱蛩寒浅。惊心怕见年华晚。 这句诗描绘了秋天的景象,天空中的大雁南飞,而地上的蟋蟀也在寒冷的空气中颤抖。诗人的心情被深深地触动了,他害怕看到自己的年龄在不知不觉中已经增长。这里的“惊心”和“怕见”都表达了诗人对岁月流逝的无奈和担忧
这首诗是宋代文学家苏轼的《送王木叔黄州教职》。 译文: 龙飞乙科郎,白面如琢玉。 去作幕下士,年少二十六。 壮心直如弦,不耐公事曲。 宁知太守尊,棰吏惊群目。 太守岂不贤,去郡秉钧轴。 铨曹有格法,那肯烦荐牍。 依然旧官职,再傍天之麓。 六考未作县,冷官到淮服。 向来豪气举,斟酒能半斛。 只今长说病,伏饮在胸腹。 皇皇一世忧,隐隐两眉蹙。 中年苦节省,未必不为福。 我生更迂阔,立意要违俗。
注释: 平望蚊:指蚊子。安得神仙术,试为施康济:如何能获得长生不老的法术,为我施展一下吗?使此平望村,如吾江子汇:让这个平望村,像我的江子汇一样繁荣兴旺。 赏析: 这首诗表达了诗人对家乡人民生活的关心和热爱,同时也表达了自己希望家乡繁荣昌盛的愿望。诗中通过“平望蚊”这一形象,生动地描绘了蚊子的繁殖速度之快、数量之多,从而隐喻了平望村在发展过程中面临的压力和挑战。诗人希望通过自己的努力
注释: 山房幽静又洁净,桃李不能与之相比。独有这位君子,与我如同故交。林中空旷风声雅,影子静处月色清。肝肺都如冰雪般纯洁,吟咏时字字清新动人。 赏析: 这是一首赠友诗,表达了诗人对友人高尚品质的赞美和对其友情的珍视。 第一句“山房幽洁处”,描绘了山房幽静、洁净的环境,给人一种宁静的感觉。这里的“幽洁”二字,既表现了山房的自然环境,也暗示了主人的品格。 第二句“桃李不能春”,是说桃李虽然美丽
舟中 一舸乘风便,飘然疾似梭。 水乡秋雨足,茅舍夕阳多。 野色伤衰草,湖声泣败荷。 乱鸦归宿处,人唱牧牛歌。 译文: 坐在小船里乘风破浪,速度如同穿梭的快梭。 水乡的秋雨绵绵不断,夕阳下茅舍显得格外多。 野外景色让人伤情,衰草摇曳如同哭泣。 湖面上的波浪声仿佛在哀叹,衰败荷叶随风摇曳。 归巢的乌鸦回到了自己的栖息地,人们还在唱着牧牛的歌。 赏析: 这首诗描绘了作者乘船游览江南水乡的景象