先生本舌耕，文字浩千顷。空仓付公子，坐待发苕颖。
十年困新说，儿女争捕影。凿垣种蒿蓬，嘉谷谁复省。
空馀南陔意，太息北堂冷。织屦随方进，采薪教韦逞。
辛勤守一经，菽水贤五鼎。今年闻起废，《鲁史》复光景。
公子亦改官，三就繁马颈。归来一笑粲，素发飒垂领。
会看金花诏，汤沐奉朝请。天公不吾欺，寿与龟鹤永。
这首诗是诗人写给程建用的，表达了对其才华和努力的赞赏，同时也寄托了对友人未来的祝愿。下面是逐句释义和赏析：
送程建用
- 释义：此诗为送别之作，程建用（字未详）是作者的朋友，他在文字上有着卓越的才华。
译文
- 先生原本以舌耕自给，他的才华如千顷之田；现在却空手将公子交托，静候公子发迹后给予提拔。
- 十年来，他苦心钻研新学说，但因与时俗不合，遭到儿女们的非议，甚至不惜挖墙种蒿蓬，希望借此引起别人的注意。
- 他空有南陔的理想抱负，只能无奈叹息北堂之冷清。尽管如此，他仍坚持学习，勤于著述，希望能通过自己的努力得到认可和提升。
赏析
这首诗通过对程建用的描写，展现了他的才华和遭遇。同时，诗人也表达了对他未来成功的祝愿和对朋友的关心。整首诗语言简练，情感真挚，具有很强的感染力。
译文二
- 先生本以舌耕自给，其文字之才犹如千顷良田。现在却空手将公子交托，静候公子的辉煌未来。
- 十年间，先生潜心研究新学说，然而因与世俗不合，遭受儿女们的非议，甚至有甚者挖墙种蒿蓬，以期引起世人的关注。
- 尽管先生怀揣着南陔的理想抱负，却只能无奈叹息北堂之冷清。但他依然坚守初心，勤于著述，希望通过自己的努力获得他人的赏识。
赏析二
这首诗再次展现了程建用的才华和遭遇。同时，诗人也表达了对其未来成功的祝愿和对朋友的关心。整首诗语言简练，情感真挚，具有很强的感染力。
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