飞仙亦偶然，脱命瞬息中。惟诗不可拟，如写天日容。
梦中哦七言，玉丹已入怀。一语遭绰虐，失身堕蓬莱。
蓬莱至今空，护短不养才。上界足官府，谪仙应退休。
可怜吴与苏，肮脏雪满头。雪满头，终当却与丹元子，笑指东海乘桴浮。
丹元子展示诗，飘逸如谪仙风度，吴传正继作，也用其韵。
飞升成仙也是偶然，脱命瞬间中。
只有诗不能模拟，如同描写天空和阳光。
梦中吟咏七言诗，已将玉丹收入怀中。
一句被绰约所折磨，失去了自由堕入蓬莱。
蓬莱至今空无一人，保护短处不养人才。
上界有足够的官府，谪仙应退休离开。
可怜吴与苏，头发脏乱雪覆盖。
最终应当笑着对丹元子说，乘船在东海漂流。
诏黄新湿字如鸦出自《和董传留别》，诏黄新湿字如鸦的作者是：苏轼。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 诏黄新湿字如鸦的释义是：诏黄新湿字如鸦：指刚写好的诏书，纸面湿润，字迹像乌鸦的羽毛一样乌黑而清晰。 诏黄新湿字如鸦是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 诏黄新湿字如鸦的拼音读音是：zhào huáng xīn shī zì rú yā。 诏黄新湿字如鸦是《和董传留别》的第8句。
得意犹堪夸世俗出自《和董传留别》，得意犹堪夸世俗的作者是：苏轼。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 得意犹堪夸世俗的释义是：得意犹堪夸世俗：意指自己取得的成功和成就，足以在世人面前夸耀。 得意犹堪夸世俗是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 得意犹堪夸世俗的拼音读音是：dé yì yóu kān kuā shì sú。 得意犹堪夸世俗是《和董传留别》的第7句。
眼乱行看择婿车出自《和董传留别》，眼乱行看择婿车的作者是：苏轼。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 眼乱行看择婿车的释义是：眼乱行看择婿车：形容女子看到众多求婚者乘坐的车队时，眼前景象纷乱，不知如何选择合适的女婿。 眼乱行看择婿车是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 眼乱行看择婿车的拼音读音是：yǎn luàn xíng kàn zé xù chē。
囊空不办寻春马出自《和董传留别》，囊空不办寻春马的作者是：苏轼。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 囊空不办寻春马的释义是：囊空不办寻春马：形容自己囊中羞涩，没有钱购买马匹去游玩春天。 囊空不办寻春马是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 囊空不办寻春马的拼音读音是：náng kōng bù bàn xún chūn mǎ。 囊空不办寻春马是《和董传留别》的第5句。
强随举子踏槐花出自《和董传留别》，强随举子踏槐花的作者是：苏轼。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 强随举子踏槐花的释义是：“强随举子踏槐花”意味着勉强随着科举考试的学子们去欣赏槐花。在这里，“强随”表示无奈或勉强的跟随，“举子”指的是科举考试的考生，“踏槐花”则是指春日踏青，欣赏盛开的花朵。整句表达了诗人对科举学子们赶考生活的一种无奈感慨。 强随举子踏槐花是宋代诗人苏轼的作品
厌伴老儒烹瓠叶出自《和董传留别》，厌伴老儒烹瓠叶的作者是：苏轼。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 厌伴老儒烹瓠叶的释义是：厌伴老儒烹瓠叶：不喜欢和老儒一起煮葫芦叶子吃。这里的“老儒”指的是年老的读书人，“烹瓠叶”是指用葫芦叶子烹饪食物。整句表达了诗人不愿与老儒同食简陋食物的厌烦情绪。 厌伴老儒烹瓠叶是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 厌伴老儒烹瓠叶的拼音读音是：yàn bàn
腹有诗书气自华出自《和董传留别》，腹有诗书气自华的作者是：苏轼。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 腹有诗书气自华的释义是：腹有诗书气自华：指一个人只要饱读诗书，就会自然散发出高雅的气质。 腹有诗书气自华是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 腹有诗书气自华的拼音读音是：fù yǒu shī shū qì zì huá。 腹有诗书气自华是《和董传留别》的第2句。
粗缯大布裹生涯出自《和董传留别》，粗缯大布裹生涯的作者是：苏轼。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 粗缯大布裹生涯的释义是：粗缯大布裹生涯：用粗布大麻布遮裹着一生，形容生活简朴。 粗缯大布裹生涯是宋代诗人苏轼的作品，风格是：诗。 粗缯大布裹生涯的拼音读音是：cū zēng dà bù guǒ shēng yá。 粗缯大布裹生涯是《和董传留别》的第1句。 粗缯大布裹生涯的下半句是
渺海阔而天高出自《老饕赋》，渺海阔而天高的作者是：苏轼。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 渺海阔而天高的释义是：渺海阔而天高，意指海洋浩瀚无边，天空高远广阔。此处用以形容天地之大，以及人的心胸之宽广。 渺海阔而天高是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 渺海阔而天高的拼音读音是：miǎo hǎi kuò ér tiān gāo。 渺海阔而天高是《老饕赋》的第40句。
先生一笑而起出自《老饕赋》，先生一笑而起的作者是：苏轼。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 先生一笑而起的释义是：先生一笑而起，意为主人（先生）因喜悦而起身。 先生一笑而起是宋代诗人苏轼的作品，风格是：赋。 先生一笑而起的拼音读音是：xiān shēng yī xiào ér qǐ。 先生一笑而起是《老饕赋》的第39句。 先生一笑而起的上半句是：浮雪花于兔毫。
我昔在田间，但知羊与牛。川平牛背稳，如驾百斛舟。 译文：我曾经在田间劳作，只知道耕田放牧。平坦的河流上牛儿稳健，就像驾着百石之重的船。 注释：田间：田野里。羊：指牛羊。牛：指牛。百斛舟：形容水势浩大。 赏析：这是一首田园生活题材的诗歌。诗人回忆自己曾经在田间劳作的日子，那时只懂得耕田放牧，对其他事物并不了解。他描述了当时的场景——河水平静，牛儿稳健，就像驾着百石之重的船。这种描写形象生动
送范中济经略侍郎，分韵赋诗，以「元戎十乘以先启行」为韵，苏轼得到先字，且赠以鱼枕杯四，马棰一 梁、李久乐祸，自焚岂非天。两鼠斗穴中，一胜亦偶然。 谋初要百虑，善后乃万全。庙堂选世将，范氏真多贤。 仁风被宿麦，绿浪摇秦川。号令耸毛羽，先声落虚弦。 我家天一方，去路城西偏。投竿困障日，卖剑行归田。 赠君荆鱼杯，副以蜀马鞭。一醉可以起，毋令祖生先。 这首诗是苏轼在送别范中济经略侍郎时所作
【诗句翻译与注释】首先，让我们逐句解读并翻译这首诗。 1. 送黄师是赴两浙宪 - 送你的好友黄师是前往浙江任职。"两浙"是指浙江省，而“宪”指的是官职，这里指地方长官。 2. 世久无此士，我晚得王孙 - 世界很久没有这样的人才了，我在晚年才得到像您这样的贤德之人。"王孙"是对年轻人的美称，表示尊敬。 3. 宁非叔度家，岂出次公门 - 难道不是像叔度那样的家族，难道不在次公的门下
【注】丹元子宁极斋：王定国在洛阳建的读书处，有《次韵王定国书丹元子宁极斋》诗。 仙人与吾辈，寓迹同一尘。 何曾五浆馈，但有争席人。 宁极无常居，此斋自随身。 人那识郗鉴，天不留封伦。 误落世网中，俗物愁我神。 先生忽扣户，夜呼祁孔宾。 便欲随子去，著书未绝麟。 愿挂神虎冠，往卜饮马邻。 王郎濯纨绮，意与陋巷亲。 南游苦不早，倘及莼鲈新。 【赏析】 这是一首酬答王定国书丹元子宁极斋之佳作
王仲至侍郎见惠稚栝，种之礼曹北垣下，今百馀日矣，蔚然有生意，喜而作诗 翠栝东南美，近生神岳阴。 惜哉不可致，霜根络云岑。 仙风振高标，香实陨平林。 偶随樗栎生，不为樵牧侵。 忽惊黄茅岭，稍出青玉针。 好事虽力取，王城少知音。 岂无换鹅手，但知觅来禽。 高怀独夫子，一见捐橐金。 得之喜不寐，赠我意殊深。 公堂开后阁，凡木愧华簪。 栽培一寸根，寄子百年心。 当恐樊笼中，摧我鸾鹤襟。 谁知积雨后
这首诗是唐代诗人李贺的作品。下面是逐句的注释和赏析： 峨峨扇中山，绝壁信天剖。 “峨峨”形容山势高峻，“绝壁”表示悬崖峭壁。这两句诗描绘了山势的险峻和山体的陡峭。 谁知大圆镜，衡霍入户牖。 “大圆镜”比喻山的形状像一面镜子，而“衡霍”指的是门的两边，户牖（yǒu）则是门户。这两句诗表达了诗人对山的神奇和宏伟之美的惊叹。 得之老月师，画者一醉叟。 “得之”意味着得到或获得
