南宫四海英俊场，阅人须多无此郎。
御史传呼主司出，遥瞻紫案金炉香。
帘垂咫尺断还送，闭户设棘围高墙。
卷堆封弥充栋宇，笔浸沧溟开混茫。
麟台学士喜得子，如获宝鼎联芝房。
明日都城始传榜，声名烜赫无三张。
平生知己万不一，世有若人安可失。
方调鼎味荐盐梅，桃李何心并佳实。
论经射策未足论，挽取功名看他日。
同门笑语夜相过，起看北斗插天河。
凌晨凤阁拜座主，门生来贺争肩摩。
一时人物尽豪杰，太平为宝非嘉禾。
【注释】
和程子山舍人赠高虞卿：我向程子山（名不详，可能是作者的同乡或朋友）赠送给高虞卿。
南宫：指科举考试的京城。
阅人须多无此郎：阅人无数却少有像你这样的才郎。
御史传呼主司出：御史传唤主持科举的主考官出来。
紫案金炉香：紫色的案台，金色的炉子，这里形容考场上的紧张气氛。
咫尺断还送：近在咫尺，却如同天堑般难以逾越。
闭户设棘围高墙：闭门不出，设置障碍物围住高大的围墙。
卷堆封弥充栋宇：卷子堆放得满满的，就像房屋一样高大。
沧溟：大海。
麒麟阁：汉代画功臣图像的阁。这里指汉文帝时图画功臣霍光等十四人的画像。
声名烜赫无三张：名声显赫得像汉朝的张良、萧何、曹参那样的人。
平生知己万不一：平生没有多少知心的朋友。
方调鼎味荐盐梅：正在调和鼎中的美味来进奉（皇帝）。
桃李：比喻弟子。
论经射策未足论：讨论经书，回答策问还不足以说。
挽取功名看他日：希望以后能通过科举考试取得功名。
同门：同科及第的同学。
夜相过：晚上一起走过。
北斗插天河：北斗星插入了天河。
凌晨凤阁拜座主：早晨在凤凰台拜见老师的座位主审（考官）。
凤阁：唐朝殿名，在宫城西端。
起看北斗插天河：起床后观看北斗星插入天河。
嘉禾：美谷，这里借指南朝梁武帝所封的“安成王”萧秀，因功被封为“南兖州总管”，封地在安成（今江西南昌市），后来被陈霸先攻陷，饿死于狱中。
太平为宝非嘉禾：天下太平才是最重要的，不要像南朝的梁武帝一样，因为贪图享乐而亡国。
【赏析】
这是一首酬答诗。诗人对友人的高虞卿寄予厚望，希望他早日中进士，扬名天下，成为国家栋梁之材。全诗以议论、叙事、抒情为主，兼用比喻、夸张，语言生动形象，富有表现力。前半部分主要写考场的紧张气氛和应试者的心态；后半部分主要写作者对友人的劝勉和祝愿。诗的前两句写考试时的紧张气氛。”阅人须多无此郎”，意谓阅人无数，却少有如此出众的人才。接着写考试时的紧张气氛。”御史传呼主司出”，意谓御史传唤主考官出堂考试；”遥瞻紫案金炉香”，意谓考生仰望着紫红色的案台和金炉冒出来的香烟，紧张得屏息凝视。第三四句写应试者的心情。”帘垂咫尺断还送，闭户设棘围高墙”，意为虽然近在咫尺，但却如同天堑般难以逾越。”卷堆封弥充栋宇”，意为卷子堆积如山，好像房屋一样高大，这既反映了考场的紧张气氛，又反映了应试者的紧张心情。第五六句进一步写应试者的心情。”笔浸沧溟开混茫”，意为笔蘸着墨水，好像大海一样无边无际。”麟台学士喜得子”，意为麟台学士欣喜地看到新科状元的诞生，这里指高虞卿中榜，成为国家的栋梁之材，也暗含了诗人对友人的祝贺之意。最后八句写作者对友人的劝勉和祝愿。”明日都城始传榜”，明天都城里就要张贴榜文宣布中举人名单了；”声名烜赫无三张”，意为他的名声一定比汉朝的张良、萧何、曹参还要大；”平生知己万不一”，意为一生中知心的朋友很少；”世有若人安可失”，意为世上有这样的人才怎能失去呢！”方调鼎味荐盐梅”，意为正在调和鼎中的美味来进奉皇上（皇帝）。”桃李何心并佳实”，意为桃李（喻学子、学生）还有什么心思去争那些果实呢？这里既表达了对友人中举后的祝贺之意，又是对他将来能够取得更大成就的殷切期望。