成都学最古，肇自西汉时。
寥寥千馀载，间有或盛衰。
庆历始下诏，四方如响随。
良哉乐安伯，治体由本基。
远模类文翁，故事循鲁僖。
课试月为度，讲解日有规。
教育犹父兄，片言不迩遗。
学子五百人，弦诵何仪仪。
陶成礼义俗，大变西南维。
距此已一世，继者贤其谁。
胡公庙堂老，天子深倚毗。
下车急先务，劝学为之师。
时异心则同，两哲吹埙篪。
作诗遗诸生，字字皆典彝。
近欲美材成，远使纯风熙。
砻石建巨堂，竖柱不复攲。
九经满四壁，高下相支持。
首尾传注完，粲然日星垂。
斯经与斯堂，天下难等夷。
度地得胜势，西隅敞高扉。
气象自宏显，出门见通逵。
嘉木种千本，敷阴接春晖。
人将不剪伐，异日甘棠枝。
贱子昔在泮，执经趋绛帷。
尝闻先生训，敢告多士知。
读书有本统，宜先穷是非。
这首诗的作者是宋代的诗人胡宿，他在诗中提到了他奉和胡右丞视学所赋。
下面是这首诗的内容：
成都学最古，肇自西汉时。
寥寥千馀载，间有或盛衰。
庆历始下诏，四方如响随。
良哉乐安伯，治体由本基。
远模类文翁，故事循鲁僖。
课试月为度，讲解日有规。
教育犹父兄，片言不迩遗。
学子五百人，弦诵何仪仪。
陶成礼义俗，大变西南维。
距此已一世，继者贤其谁。
胡公庙堂老，天子深倚毗。
下车急先务，劝学为之师。
时异心则同，两哲吹埙篪。
作诗遗诸生，字字皆典彝。
近欲美材成，远使纯风熙。
砻石建巨堂，竖柱不复欹。
九经满四壁，高下相支持。
首尾传注完，粲然日星垂。
斯经与斯堂，天下难等夷。
度地得胜势，西隅敞高扉。
气象自宏显，出门见通逵。
嘉木种千本，敷阴接春晖。
人将不剪伐，异日甘棠枝。
贱子昔在泮，执经趋绛帷。
尝闻先生训，敢告多士知。
读书有本统，宜先穷是非。
注释：
- 成都学最古：指成都的教育最早。
- 肇自西汉时：从西汉开始。
- 寥寥千馀载：历经了一千多年的岁月。
- 庆历始下诏：北宋庆历时，皇帝下令推广教育。
- 四方如响随：全国各地纷纷响应。
- 良哉乐安伯：形容治理国家的人非常贤明。
- 课试月为度：每月进行考试。
- 讲解日有规：每天讲解都有规矩可遵守。
- 教育犹父兄：教育就像父亲和兄长一样重要。
- 五百人：指学生人数众多。
- 陶成礼义俗：培养出良好的道德和礼节。
- 大变西南维：彻底改变了西南地区的风貌。
- 距此已一世：从那时到现在已经有一百年了。
- 继者贤其谁：谁能继续他的事业呢？
- 胡公庙堂老：指胡公的官职很高。
- 天子深倚毗：天子非常信任他。
- 劝学为之师：以教育来劝勉他们。
- 度地得胜势：选址得当，地势优越。
- 九经满四壁：墙上都挂满了九经四书。
- 高下相支持：上下结构紧密相连，没有松动的地方。
- 首尾传注完：从头到尾都有注解解释。
- 粲然日星垂：灿烂辉煌，好像太阳和星星一样照耀万物。
- 天下难等夷：难以用其他方法来衡量和比较。
- 度地得胜势：选择的地理位置非常好。
- 气象自宏显：自然景色壮丽，让人感到壮观。
- 出门见通逵：一出家门就能看到宽敞的道路。
- 嘉木种千本：种植了许多好树木。
- 敷阴接春晖：树荫覆盖着春天的暖阳。
- 人将不剪伐：人们不会随意砍伐树木。
- 异日甘棠枝：比喻后代会有好的人才出现。
- 贱子昔在泮：我年轻时曾在学校学习。
- 执经趋绛帷：拿着经书走向皇帝的宫殿。
- 先穷是非：首先弄清楚是非曲直。
- 作诗遗诸生：写下诗歌留给学生们。
- 美材成：培养出优秀的人才。
- 纯风熙：纯正的教化带来繁荣和谐的局面。
- 砻石建巨堂：用石头修建起宏伟的学堂。
- 竖柱不复欹：柱子竖得稳当，不再倾斜。
- 九经满四壁：墙上都挂满了九经四书。
- 粲然日星垂：灿烂辉煌，好像太阳和星星一样照耀万物。
- 斯经与斯堂：这经书和这学堂一样重要。
- 天下难等夷：难以用其他方法来衡量和比较。
- 度地得胜势：选择的地理位置非常好。
- 气象自宏显：自然景色壮丽，让人感到壮观。
- 出门见通逵：一出家门就能看到宽敞的道路。
- 嘉木种千本：种植了许多好树木。
- 敷阴接春晖：树荫覆盖着春天的暖阳。
- 人将不剪伐：人们不会随意砍伐树木。
- 异日甘棠枝：比喻后代会有好的人才出现。
- 贱子昔在泮：我年轻时曾在学校学习。
- 执经趋绛帷：拿着经书走向皇帝的宫殿。
- 先穷是非：首先弄清楚是非曲直。
- 作诗遗诸生：写下诗歌留给学生们。
- 美材成：培养出优秀的人才。
- 纯风熙：纯正的教化带来繁荣和谐的局面。
- 砻石建巨堂：用石头修建起宏伟的学堂。
- 竖柱不复欹：柱子竖得稳当，不再倾斜。
- 九经满四壁：墙上都挂满了九经四书。
- 粲然日星垂：灿烂辉煌，好像太阳和星星一样照耀万物。
- 斯经与斯堂：这经书和这学堂一样重要。