儿时思致早飘然，便合高鶱在少年。
下第令人感二鸟，上庠寄径应三鳣。
义方永诀诗无恙，手泽珍藏墨尚鲜。
识取前修显扬事，决科之外有流传。

这首诗是作者赠给李振祖的诗，表达了他对李振祖的赞赏和鼓励。

“儿时思致早飘然”这一句，诗人回忆了他在童年时期的志向和抱负。他从小就立志要有所作为，不满足于平凡的生活。这种志向在诗歌中得到了体现，诗人对李振祖充满了期待。

“便合高鶱在少年”这一句，描述了诗人认为李振祖具有高尚的品质和才能。他应该在年轻时就开始追求自己的理想，不断努力提高自己。这种观点体现了诗人对后辈的期望和鼓励。

“下第令人感二鸟，上庠寄径应三鳣”这两句，进一步强调了李振祖的优秀品质。当李振祖在科举考试中落榜时，人们都感到惋惜，因为他的表现已经超越了一般的水平。而在学习过程中，他能够不断进步，达到很高的成就。这种卓越的表现使他受到了人们的赞誉和尊敬。

“义方永诀诗无恙，手泽珍藏墨尚鲜”这两句，表达了诗人对李振祖的怀念之情。尽管他们可能已经分别多年，但诗人仍然记得他们的友情和合作。他们曾经共同创作过许多优秀的作品，这些作品至今依然被人们所传颂。诗人对这些作品的珍视也反映了他对李振祖的尊重和感激。

“识取前修显扬事，决科之外有流传”这两句，表达了诗人对李振祖的祝福和期望。他认为李振祖将会在未来的人生中取得更大的成功，成为一代伟人。同时，他也相信李振祖的才华和品德将被世人所认可，他的事迹将永远流传下去。这种乐观的态度和对未来的信心也体现了诗人对李振祖的鼓励和支持。

这首诗通过赞扬李振祖的才华和品德，表达了诗人对他的期望和鼓励。同时，它也反映了诗人对于优秀后辈的关爱和支持，以及对文学传统的传承和发展的关心。

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